Mes attentes L’incendie Quand je circule De l’eau Les bâillements

Présentation au sujet: "Mes attentes L’incendie Quand je circule De l’eau Les bâillements"— Transcription de la présentation:

1 Mes attentes L’incendie Quand je circule De l’eau Les bâillements
Les crayons On se met en rang Si je ne suis pas dans la salle Les sondages Les sacs Les pieds Comment parler Comment écouter Les toilettes Les chaises Comment entrer Où regarder quand je parle Nos livres avec nous Lever la main L’attribution des places Les films français

2 L’incendie On se met en rang ici On s’en va sans nos affaires
On se met en rang entre les roches _____ et ______ On attend en regardant devant nous

3 Quand je circule On lève la main On attend
Si je te vois, tu baisses la main et j’arrive après Si j’oublie, on lève la main encore On ne m’appelle pas pour attirer mon attention, sauf s’il y a une urgence Si je suis à côté, tu peux commencer la question Il faut toujours vérifier dans le dictionnaire avant de me demander Si je ne connais pas la réponse, on met la question au tableau

4 Quand je ne circule pas Si je suis occupé au bureau, on ne m’appelle pas sauf si c’est urgent Si vous avez la main levée plus que deux minutes, vous pouvez venir me voir Hier, par exemple…

5 De l’eau Les bouteilles d’eau, c’est ok !
Sinon, vous pouvez toujours demander d’aller boire à la fontaine

6 Les bâillements, le bruit
On bâille sans bruit On chuchote, on ne crie pas Si on travail en groupe, c’est différent, on peut parler d’un ton normal On ne siffle jamais

7 Les crayons On ne clique jamais nos crayons pendant que je parle
On peut utiliser un stylo (c’est ok avec moi) Il faut utiliser un taille-crayon avec un couverture

8 On se met en rang Si on va à une autre salle, on se met en rang devant notre salle Si on attend devant la bibliothèque, on se met en rang devant les portes On se met en rang toujours dans le même ordre

9 Les sondages Parfois, je ferai des sondages afin de savoir comment vous vous sentez dans la classe et s’il y a des choses à améliorer

10 Les sacs Les sacs au dos, au casier

11 Les pieds On ne met pas les pieds sur les chaises, les bureaux
On n’essuie pas les pieds

12 Comment parler Si on parle devant tout le monde, on parle d’une voix claire et forte Parfois je vais vous demander de vous lever pour que tout le monde puisse vous voir

13 Comment écouter Si on parle en groupes, on demande la parole, on échange, etc. Si il y a quelqu’un qui parle à tout le monde, on met nos crayons sur la table, et on regarde vers lui

14 Les toilettes On met l’heure qu’on est partis, est revenus

15 Les chaises On met toujours les chaises sous les tables à la fin du cours Si on est dans une autre salle, et c’est la fin de la journée, on met les chaises sur les tables

16 Comment entrer Dans la salle – toujours en français
Dans le couloir, on peut parler plus fort, mais dans la salle, on chuchote On ne lance jamais nos affaires sur la table ou sur le plancher

17 Où regarder quand je parle
Les yeux sur moi, rien dans les mains Dès que je commence à parler, on ne ferme plus nos cartables, etc. Je vous donne toujours le temps avant la fin du cours pour bien ranger vos affaires S’il y a un powerpoint, vous pouvez regarder le powerpoint, mais c’est tout

18 Nos livres Quand on va à la bibliothèque, on emprunte des livres
Il faut lire au moins un livre par mois Il faut toujours avoir ce livre avec nous Quand vous avez términé un travail, vous sortez votre livre tout de suite

19 Le taille-crayon Il faut avoir un taille-crayon avec une couverture
Su on oublie le taille-crayon, on demande à quelqu’un à côté Le pire des scénarios, on taille le crayon mais pas pendant que je parle

20 Lever la main On lève la main haut et droit

21 L’attribution des places
Je change l’attribution des places une fois par mois Cela dit, je changerai où on est assis si on fait des bêtises, etc.

22 Les films français! A la fin de chaque mois, nous allons regarder un film en français...s’il y a des points rouges qui restent !