Les guides d’études. Le vocabulaire  Être capable d’écrire des excellentes phrases avec les mots du vocabulaire  Savoir le sens en anglais de tous les.

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1 Les guides d’études

2 Le vocabulaire  Être capable d’écrire des excellentes phrases avec les mots du vocabulaire  Savoir le sens en anglais de tous les mots du vocabulaire  Savoir l’orthographe (spelling) de tous les mots du vocabulaire

3 Les adjectifs  Être capable de décrire toi-même  Être capable de décrire une autre personne  Être capable de justifier pourquoi tu utilise un adjectif avec une raison  Savoir où on place (la position) des adjectifs  Savoir comment changer un adjectif régulier/irrégulier pour faire l’accord au sujet (m/f/s/p)

4 Les passe-temps  Être capable d’utiliser jouer à, jouer de, faire de pour communiquer tes passe- temps favoris ou les passe-temps de quelqu’un d’autre  Être capable de communiquer les autres passe-temps préférés (p.e.: Dans mon temps libre, j’écoute de la musique.)  Savoir les contractions de “à” et de “de”  Savoir les conjugaisons de faire et de jouer

5 Les verbes  Être capable de communiquer de l’information sur: une journée quotidienne une journée idéale une journée horrible  Comprendre la différence entre un verbe et un verbe réfléchis  Comment conjuguer les verbes réguliers/irréguliers (voyez le tableau)  Comment conjuguer les verbes réfléchis Les pronoms réfléchis (me, te, etc.) Les verbes réfléchis réguliers Les verbes réfléchis irréguliers (se lever, s’endormir)

6 La partie écrite  Être capable d’écrire avec une combinaison les adjectifs, les passe- temps, et les verbes réfléchis ensemble (together)  Être capable de répondre aux questions en phrases complètes