Bonjour! Bon vendredi! Pour être prêt: 1.Sortez le devoir (49A/50B) 2.Travail à la cloche 1.WORKBOOK p. 52 #7 A et B.

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1 Bonjour! Bon vendredi! Pour être prêt: 1.Sortez le devoir (49A/50B) 2.Travail à la cloche 1.WORKBOOK p. 52 #7 A et B

2 À la cloche Communication- Les préférences –Groupes de 4 ou 5 –Un/une secrétaire –Partage les réponses du travail (WORKBOOK p. 52 A) Le week-end je préfère jouer avec ma fille, dormir jusqu’à 8h, regarder un film et manger à Coffeezone pour le hummus qui est délicieux! 4/20/2015 2

3 En classe DF: U2 (Le week-end, enfin!) L5 –Les activités du week-end –Le Métro de Paris Ppt Parlons (info gap activité) -Un week-end à la campagne p. 106 vidéo -p. 107 Note Culturelle- Les Français et la nature -Les photos de Jean-Claude 4/20/2015 3

4 Partner speaking activity. Students are to converse in French to complete their charts. Modèle: A:Quel monument est-ce que Denise visite? B:Denise visite l’Arc de Triomphe. B:Quelle ligne de métro est-ce que Denise prend? A:Denise prend la ligne numéro 2. B:À quelle station est-ce que Denise descend? A: Denise descend à Charles de Gaulle- Étoile. 4/20/2015 4

5 Le but I will become familiar with current events in France I will continue to use/master this vocabulary in context with complete sentences (communication!); focus on pronunciation (speaking) and listening as well as spelling! To describe your own weekend activities(P. 98) To talk about other leisure activities To talk more generally about what happened in the past

6 Devoir WORKBOOK p. 50 C/51 both C/52 C Quiz Leçon 5 vendredi prochain le 23 janvier 4/20/2015 6