Mdp 1: Il est grand temps de… – It’s time to… Les vacances sont finies, il est grand temps de retourner à l’ école!

Présentation au sujet: "Mdp 1: Il est grand temps de… – It’s time to… Les vacances sont finies, il est grand temps de retourner à l’ école!"— Transcription de la présentation:

1 Mdp 1: Il est grand temps de… – It’s time to… Les vacances sont finies, il est grand temps de retourner à l’ école!

2 BI 1 Learning Intention: We will learn about our classmates and review the MDP. We will learn about some francophones SUCCESS CRITERIA: WE WILL BE ABLE TO INTRODUCE OUR CLASSMATES AND DESCRIBE SOMETHING SHE/HE DID DURING THE SUMMER. WE WILL BE ABLE TO GIVE INFORMATION ABOUT SOME FRANCOPHONES ATL: COMMUNICATION SKILLS/SOCIAL SKILLS

3 Les accords essentiels:
Assume good intentions Spinach in the teeth rule (oops/ouch/freeze/stop) Respect the place and people’s space Help others by doing your job, staying on task Confidently talk about ideas, not people

4 les verbes du jour sont…
avoir: to ___________ le présent: j’________ nous ________ tu _______ vous ________ on _______ ils/elles ______ Conjuguez le verbe et traduisez-le en anglais… le p.c: je/j’ ________

5 les verbes du jour sont…
être: to ___________ le présent: j’________ nous ________ tu _______ vous ________ on _______ ils/elles ______ Conjuguez le verbe et traduisez-le en anglais… le p.c: je/j’ ________

6 le verbe du jour est… avoir– to have le présent: j’ai nous avons
tu as vous avez on a ils/elles ont le passé composé: j’ai eu

7 le verbe du jour est… être– to be le présent: je suis nous sommes
tu es vous êtes on est ils/elles sont le passé composé: j’ai été

8 LE PASSÉ COMPOSÉ! ER = é IR = i RE = u
manger= mangé finir = fini perdre= perdu + avoir ou être! J’ai mangé Tu as fini Ils ont perdu Elle est allée Nous sommes arrivés Vous êtes sortis

9 Qu’est-ce tu as fait pendant les grandes vacances?
Présentez-vous avec vos noms français. 2. Discutez de ce que vous avez fait pendant l’été. 3. Ecrivez les réponses de votre partenaire. 4. Partagez ses réponses avec la classe. 5. Rendez la liste à Madame. 6. Attendez votre prix au cours prochain!

10 Comment rédiger une lettre informelle/un journal intime:
Les éléments nécessaires pour le travail écrit : Comment rédiger une lettre informelle/un journal intime: Commencez par : Salut/Coucou/ Cher/chère prénom, jamais nom de famille ! En haut à gauche N’oubliez pas la date ! jour, date, mois en haut à droite Exprimez vos émotions  et utilisez des expressions idiomatiques! Quelle chance ! Quoi de neuf ? Expliquez pourquoi vous écrivez ! Quelle était une situation qui vous a provoqué à écrire ? Aimez-vous dessiner ? Vous pouvez dessiner un peu si vous voulez – mais n’y passez pas trop de temps ! Soyez toujours informel ! Utilisez «tu » jamais « vous » Bien sûr, exprimez vos impressions personnelles ! Utilisez les impressions personnelles pour exprimez vos opinions. N’oubliez pas de conclure votre lettre d’une façon informelle À bientôt/ Ciao/ À plus tard/ A+/ Bises etc

11 Mardi, 13 août Chère Fifi: pendant les vacances, j’ai voyagé en Afrique avec mes cinq beaux cousins sénégalais. Tu les connais? ………………………………………………………….. Grosses bises, Jojo

12 Avez-vous envie de gagner des heures pour Créativité, action, service (CAS)?
Voici deux bonnes possibilités: 1. donner des cours particuliers (tutoring) 2. assistant(e) de Madame (monitoring)

13 Utilisez p. 3 « A Votre Tour! » Dans « Discovering French Rouge »
Les devoirs: Une page de 250 mots dans une page d’un journal intime au sujet des grandes vacances Utilisez p. 3 « A Votre Tour! » Dans « Discovering French Rouge » comme questions importantes Préparez le verbe « être » Dans le présent et , le passé composé