Parole donnée N° 64 - Jeudi 4 mai 2011 Tirer le meilleur de soi-même.

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1 Parole donnée N° 64 - Jeudi 4 mai 2011 Tirer le meilleur de soi-même

2 Discussion par tables

3 Dans votre entourage, qui a le plus de qualité humaine à vos yeux ? Pourquoi ? Quelle influence a cette personne sur votre propre recherche de la qualité ? But de la discussion : cerner le rôle des mentors et des modèles dans la recherche de lexcellence Table 1

4 Nous avons pensé au rôle de nos parents : ils ont plus dexpérience que nous, et leurs chemins peuvent être difficiles et formateurs Certains professeurs enseignent leurs matières, mais sont aussi des personnes proches, qui influencent notre vie. Ils aident leurs élèves à tendre vers lexcellence Les grands athlètes et les personnages de films ont aussi une influence, surtout sil sagit dhistoires vraies. Nous devons nous inspirer des personnes, mais sans les copier

5 Définir les grandes lignes de lexcellence personnelle et les stratégies pour tirer le meilleur de soi Table 3 : résolutions

6 Lexcellence nest pas un but en soi. On devient excellent à cause de ses qualités. Il faut de la rigueur personnelle, et pas de procrastination. Se fixer un devoir-être, avoir une grande exigence. Se remettre en cause Se mettre dans la peau de lêtre quon veut devenir Se fixer des objectifs précis, ne pas être vague. Apprendre de nos erreurs, apprendre des erreurs des autres.

7 Exposé de M. Laurent Ladouce Directeur de « Culture et paix » ditrecteur@culture-et-paix.org Exposé de M. Laurent Ladouce Directeur de « Culture et paix » ditrecteur@culture-et-paix.org DEUXIÈME PARTIE

8 Définir lexcellence Etymologie, usages 2 Cultures dexcellence Lexcellence selon les Principes de lUnification 7 traits de la personne de qualité Etude de cas Excellence et béatification Jean-Paul II

9 être au sommet Admirable, singulier, sans pareil Sommet dune hiérarchie, hors norme Valeur maximale (intellectuelle, esthétique, morale) Quintessence dune dimension collective (Fuji Yama, Mercedes)

10 Accomplir les buts de lexistence Développer un caractère complet Avoir de bons modèles Sunir à la position centrale, être prêt à loccuper Chercher les valeurs absolues Surmonter les épreuves Discipline et grâce Accomplir les buts de lexistence Développer un caractère complet Avoir de bons modèles Sunir à la position centrale, être prêt à loccuper Chercher les valeurs absolues Surmonter les épreuves Discipline et grâce 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7

11 Perfectionner les qualités innées, beauté Gagner des trophées Se reproduire (étalon) Perfectionner les qualités innées, beauté Gagner des trophées Se reproduire (étalon) Excellence équestre Excellence équestre 1 1

12 Être Aimer Créer Savoir être Devenir soi Se produire Savoir être Devenir soi Se produire Savoir vivre « Toi et moi » se reproduire Savoir vivre « Toi et moi » se reproduire Savoir faire Œuvre Produire Savoir faire Œuvre Produire réalisation 1 1

13 Soi AbsoluAutresObjets 2 2 Une personne de cœur et de conviction Une personne de relations Une personne de créativité et de talents

14 Amour Vrai corps esprit Réaliser limage de soi Se produire Reconnu par sa conscience Unité esprit et corps Qualité personnelle Réaliser limage de soi Se produire Reconnu par sa conscience Unité esprit et corps Qualité personnelle Personne de cœur et de conviction Moi idéal

15 Amour Vrai Femme Enfant Homme Personne de relations

16 Amour Vrai Nature Œuvre Être humain Projection de soi Produire Bien faire Reconnu pour son travail Œuvre de qualité (métier, talent, loisir) Projection de soi Produire Bien faire Reconnu pour son travail Œuvre de qualité (métier, talent, loisir) Personne de créativité

17 Position sujet Responsabilité Enseignant Sagesse et science Parent Amour et loi Maître Créativité & production Amour Vrai 3 3 Personne de conviction Personne de relations Personne de créativité

18 Amour Vrai corps esprit Centré équilibré Parole et action Personne juste intégrité Centré équilibré Parole et action Personne juste intégrité Autorité Moi idéal 4 4

19 1. maîtriser lamour, se contrôler 2. Lien absolu avec le conjoint 3. Les parents responsables de guider leurs enfants vers la maturité. esprit esprit corps corps

20 Dieu mère femmeSœur fille Filsfrèremaripère Ce n'est qu'à cet endroit que Dieu, qui est l'Etre Absolu, connaît la joie en se centrant sur l'amour absolu. En ce lieu, l'homme et la femme, qui sont des partenaires d'amour, trouvent aussi la joie. le corps mature représente la Terre et l'esprit mature se centre sur Dieu (1) (2) (3) (4) Quand une personne, née de ce centre, grandit en connaissant l'amour entre frères et sœurs l'amour conjugal A ce point ultime, le corps et l'esprit s'unissent verticalement et horizontalement, créant ainsi les conditions du bonheur. l'amour d'un enfant,

21 Monde Nation Société Famille Individu Citoyenneté Et pouvoir Citoyenneté Et pouvoir

22 Des générations de soldats et de fonctionnaires dEtat du côté de mon père mont transmis la conviction quaucune vie nétait plus satisfaisante que de servir son pays - ou lhumanité. Ce service impliquait un sacrifice. Les universitaires ou pasteurs du côté de ma mère mont transmis la conviction, dans le sens le plus radical des évangiles, tous les hommes étaient égaux comme enfants de Dieu, méritant dêtre traités comme nos maîtres en Dieu. Secrétaire général de lONU (1953-1961)

23 Amour Vrai Nature Œuvre Être humain Maître de soi, maître des choses Subjectivité/objectivité École de style originalité Œuvre intemporelle et reflet de son temps (prophétique) Maître de soi, maître des choses Subjectivité/objectivité École de style originalité Œuvre intemporelle et reflet de son temps (prophétique) Créer à partir dun centre Créativité et production Lexcellence est un art fait dentraînement et dhabitude. On nagit pas correctement parce quon a la vertu ou lexcellence, mais on les acquiert à force dagir bien. Nous sommes ce que nous faisons par répétition ( Aristote)

24 Soi AbsoluAutresObjets Valeur divine (sagesse, sainteté) Valeur universelle, citoyen du monde Valeur universelle, citoyen du monde Valeur unique, originalité 5 5 Parler au nom de Dieu, au nom de tous, et en son nom propre

25 Excellence personnelle Tentations Adversaires (opposition, controverse) Adversité 6 6 « L'égoïsme n'est pas l'amour de soi, mais une passion désordonnée de soi. » (Artistote)

26 Grâce, Bénédiction Discipline (travail, effort humain) Zone de confort – situation limite, prise de risque Si vous voulez une qualité, agissez comme si vous la possédiez déjà. William James

27 Modèle sageparentmaître Caractère à acquérir CœurLogos (Norme)Créativité Accomplir le but pour lequel on a été créé ÊtreAimerCréer épreuve TentationAdversairesAdversités Valeur Divineuniverselleunique Position (centre et périphérie ) AutoritéPouvoirMaîtrise Discipline et grâce

28 Accomplir les buts de lexistence Développer un caractère complet Avoir de bons modèles Sunir à la position centrale, être prêt à loccuper Chercher les valeurs absolues Surmonter les épreuves Discipline et grâce Accomplir les buts de lexistence Développer un caractère complet Avoir de bons modèles Sunir à la position centrale, être prêt à loccuper Chercher les valeurs absolues Surmonter les épreuves Discipline et grâce

29 Une personnalité dun très grand charisme (autorité), reconnu pour sa sainteté, très universel (infatigable voyageur, polyglotte, très porté sur linterreligieux, linterculturel) et ayant exercé une influence considérable sur la politique mondiale, très prolifique et polyvalent (théâtre, sport, grand écrivain) Encycliques majeures sur la vie intérieure et la perfection, sur le couple et la famille, sur le travail, lart De la base au sommet de la hiérarchie catholique a marqué la fin du 20 e siècle en étant lun des principaux artisans de la transition pacifique et non-violente vers un nouveau monde Homme dautorité, de pouvoir, de créativité A failli mourir au début de son pontificat, nombreux adversaires, circonstances historiques très difficiles Homme scrupuleux, consciencieux, héroïque (grand homme) mais habité par la grâce instrument de Dieu)