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Environnement et développement durable
Un projet de la maternelle au collège
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En maternelle Découvrir le monde en :
Observant, en posant des questions sur l’environnement Commençant à apprendre à classer Commençant à différencier le vivant du non vivant
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Découverte du monde en :
En cycle 2 / CP Découverte du monde en : Etudiant les caractéristiques du vivant/respectant l’environnement Sachant que respecter les êtres vivants passe par le respect de l’environnement dans lequel ils vivent
4
Découverte du monde en :
En cycle 2 / CE1 Découverte du monde en : Etudiant les caractéristiques du vivant/respectant l’environnement Etant sensibilisé aux déchets produits au cours d’une journée, à l’école, à la maison
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Sciences expérimentales et technologie
En cycle 3 / CE2-CM1-CM2 Sciences expérimentales et technologie Environnement et développement durable Comprendre l’impact de l’activité humaine sur l’environnement Commencer à réfléchir à son comportement par rapport au développement durable
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Sciences de la vie et de la Terre
Au collège / 6ème Sciences de la vie et de la Terre Observation de environnement proche Production et recyclage de la matière Peuplement d’un milieu Elaborer un projet d’action avec les cycle 3 et les 5ème (nettoyage d’un parc, étang, lieu souillé par l’homme, …)
7
Au collège / 5ème Sciences de la vie et de la Terre
Observation de environnement proche Géologie externe : évolution des paysages Elaborer un projet d’action (nettoyage d’un parc, étang, lieu souillé par l’homme, …)
8
Sciences de la vie et de la Terre
Au collège / 4ème et 3ème Sciences de la vie et de la Terre Observation de environnement proche Responsabilité humaine en matière d’environnement Elaborer un projet de visite (usine de recyclage, station d’épuration)
9
Actions pour l’école Nettoyer un parc, un étang, un lieu souillé par l’homme, … Visiter une usine de recyclage, une station d’épuration, …
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