Éléments de contexte et projet SACADEAU

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1 Éléments de contexte et projet SACADEAU
Collaboration INRIA/INRA sur les transferts de polluants diffus en bassin versant agricole : Éléments de contexte et projet SACADEAU

2 Historique 1996-1998 : détachement de MO Cordier à l’UMR SAS
1999 : début du programme SACADEAU 2007 : début du programme ADD-ANR APPEAU -> Réflexions sur des approches alternatives de la modélisation

3 Un système complexe, extrêmement hétérogène
Un paysage cultivé : cultures, parcelles, bâtiments espaces interstitiels Des activités agricoles : Systèmes de production, de culture, itk. Courtesy J.E. Olesen Un milieu physique : roche, sol, air, eau Un système complexe, extrêmement hétérogène Des données d’observations très partielles, très incertaines

4 Diversité des temps caractéristiques, importance des patterns spatiaux
< 6 mois cours d’eau nappe zone dénitrifiante eau riche en nitrate prélèvement biologique dénitrification eau appauvrie en nitrate 3 2 NO3 N2 parcelle drainée fossés écoulement concentré lixiviation écoulement profond diffus zone non saturée zone connectée à la zone dénitrifiante stockage > 5 ans Let’s move know to another question, that is, what factors affect the overall buffering capacity at the catchment scale. On this simple figure that is a synthesis of actual observations in an agricultural catchment, you can see that the fate of nitrate in the catchment will depend strongly on the location where it has been applied. The structure of the landscape and of the flowpaths will determined that only a part of the whole system is actually connected to the buffer zone, whereas large areas can be directly connected to the river. This is due of course to anthropogenic such as ditches, artificial drainage, etc. but also natural features such as the depth to the impervious layer, or preferential flow, etc. N rivière = 40-95% S(Nparcelles)

5 Problématique Face à cette complexité, il a été développé des modèles déterministes (eux aussi complexes), difficiles à mettre en œuvre, et qui donnent des réponses pas toujours très explicatives. > concevoir des modèles plus explicatifs avec un degré de complexité adapté à la quantité d’info disponible en entrée et aux types de sorties nécessaires au décideur. > concevoir ou adapter des méthodes pour mieux utiliser les modèles (y compris complexes), méthodes allant de la constructions de scénarios à l’exploration et l’interprétation de résultats de simulations de scénarios

6 Projet SACADEAU Système d’Acquisition de Connaissances pour l’Aide à la Décision sur la qualité de l’EAU INRA Rennes UMR SAS C. Gascuel, P.Aurousseau P. Durand IRISA-Univ Rennes 1 M.O. Cordier, V.Masson INRA Toulouse BIA F. Garcia Chambres d’Agriculture 56 et 35 + doctorant en agronomie: F. Tortrat + doctorant en informatique: R. Trépos Enjeu Développement d’un outil d’aide à la gestion d’un bassin versant: apprentissage des relations entre pratiques agricoles et qualité de l’eau par simulation d’un modèle qualitatif Cadre : AIP « Aide à la décision – Comment articuler connaissances et actions en agriculture, agroalimentaire et dans l’espace rural »

7 Objectif: construire un outil d’aide au conseil sur un bassin versant
Projet SACADEAU Objectif: construire un outil d’aide au conseil sur un bassin versant Déterminer le degré de contamination des eaux à l’exutoire d’un bassin versant par les herbicides en fonction: De stratégies de désherbage De stratégies d’aménagement (bandes enherbées, haies-talus, …) Du paysage (topographie, situation des prairies, …) Du paysage cultivé (assolement, …) Du climat de l’année Dans le but de: Dégager des règles de conseil sur les pratiques agricoles et les aménagements, Aider à la décision auprès des gestionnaires de bassin versant

8 Architecture de SACADEAU
Langage de scénario Co-construction Co-construction Simulateur Modèle décisionnel Décideur local Gestionnaire de bassin versant Expert terrain Accès aux résultats de simulation Co-construction Modèle biophysique Retour sur l ’expertise Règles obtenues par apprentissage Décideur local ou Décideur public Accès aux règles et Recommandation d’actions

9 Caractéristiques de l’outil souhaité
Modélisation adaptée à l’aide à la décision Données facilement renseignables Représentation simplifiée mais fondée scientifiquement des processus Interface conviviale Lisibilité et opérationnalité des résultats Modélisation à un niveau d’intégration plus grand Prise en compte des connexions interparcelles (chemins de l’eau dans le BV) Prise en compte des configurations spatiales, de la variabilité des climats… Représentation des pratiques des exploitants, de leurs modes de décision Deux objectifs (deux étapes) Pouvoir simuler une situation, sur un site donné, dans une configuration donnée et obtenir la chronique temporelle du degré de contamination Apprendre des connaissances et produire de « règles de décision » en généralisant les résultats obtenus

10 Typologie des chroniques de qualité de l ’eau
Spatialisation des cultures Aménagement Stratégies de désherbage Scénarios Climat Apprentissage extraites de base de données ou construites par expert Itinéraires techniques de désherbage Chroniques climatiques Configurations spatiales Données Simulateur Pluviométrie, température évapotranspiration Modèle décisionnel Positions parcelles dans l ’exploitation et le bassin versant Date et mode de travail du sol Dates et doses des applications Modèle de transfert Ruissellement Nappe superficielle Arbre d’exutoires de parcelles Indice topographique Flux et concentrations journalières de pesticides Typologie des chroniques de qualité de l ’eau

11 Représentation d’un bassin versant à l’aide d’arbres d’exutoires
racines transfert par subsurface transfert par ruissellement réseau hydrographique arbre de drainage maillé arbre d’exutoires exutoire maïs exutoire autre qtite pest ruisselée à la racine de l’arbre arbre d’exutoire

12 Apprentissage automatique de règles
Base d’apprentissage obtenue par simulation du modèle : données d’une simulation: scénario « traduit » en données climatiques, itinéraires techniques de désherbage, configurations spatiales, sortie de la simulation: taux de transfert des pesticides associé à la situation simulée exemples obtenus divisés, selon le taux de transfert, en exemples de transfert faible et exemples de transfert important Apprentissage de motifs d’arbre: utilisation de la PLI (Programmation logique inductive) pour apprendre des règles généralisant les exemples et décrivant la classe transfert-faible et la classe transfert-important > mise en évidence de relations spatiales Apprentissage de règles propositionnelles en synthétisant les arbres d’exutoires par des attributs d’agrégats (utilisation de CN2)

13 Quelques motifs d’arbre obtenus
transfert_faible transfert_important transfert_important transfert_faible

14 Quelques règles basées sur des attributs d’agrégats
SI la surface totale de l'arbre < 7,36 ha ET surface de l'exutoire maïs le plus grand > 1,1 ha ALORS classe = transfert_important support=32,confiance=1 SI la surface de l'arbre > 0.18 ha ET la proportion de surface en dispositif tampon > 0.24 ALORS classe = transfert_faible support=32,confiance=1 SI quantité appliquée de molécule au risque moyen < 2,39 kg ET dose moyenne de molécule au risque fort > 96 g/ha ET surface de maïs totale > 1,46 ha ET surface de l'exutoire maïs le plus grand > 0,48 ha ET indice topographique moyen < 0,8 ALORS classe = transfert_important support=66,confiance=1

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16 Utilisation de règles pour la recommandation d’action
Que faire pour améliorer ma situation ? règles: … système d’apprentissage données Idée: Confronter une situation avec un ensemble de règles de classification Proposer des modifications à apporter aux valeurs de certains attributs

17 Algorithme Dakar “Etant donnés: deux classes + et –
une situation insatisfaisante un ensemble de règles de classification R = R+  R- Suggérer des actions qui sont des modifications à apporter à certains attributs décrivant la situation 1 action élémentaire = 1 modification d’une valeur d’ attribut 1 action = 1 conjonction d’actions élémentaires but : trouver des actions faisables, cohérentes qui maximisent un critère de qualité

18 Bilan Publications : Publications:
Thèse en agronomie de Florent Tortrat soutenue en 2005 sur le thème «Modélisation orientée décision des processus de transfert par ruissellement et subsurface des herbicides dans les bassins versants agricoles.» Thèse en informatique de Ronan Trepos (depuis novembre 2004) «Apprentissage de règles spatio-temporelles pour l’aide à la gestion de la qualité des eaux» Publications : Chapitre de l’ouvrage « Qualité de l’eau en milieu rural. Savoirs et pratiques dans les bassins versants » 2006 Ecological Modelling « A decision-oriented transfer model to evaluate the effects of land use and management on herbicide contamination in agricultural catchments » soumis, Publications: ECML 2005 « A distance-based approach for action recommandation», RFIA 2006 « Une approche fondée sur une distance pour la recommandation d’actions » RJCIA 2007 « Apprentissage de motifs spatiaux hydrologiques et agronomiques » MODSIM 2005 «  A machine learning approach for evaluating the impact of land use and management practives on streamwater pollution by pesticides » Poster ECAI (Besai) 2006

19 Perspectives: APPEAU Réflexion élargie sur la conception de scénarios spatio-temporels Scénarios : conjonction d’un milieu physique (structuré dans l’espace (parcelles, cultures, réseau de drainage, types de sols…), d’un enchaînement d’événements climatiques et de pratiques agricoles distribuées dans le temps et l’espace Construire des scénarios réels et réalistes pour répondre à des questions opérationnelles : impacts des changements d’usages et climatiques sur la contamination des eaux Réflexion sur le passage de la problématique pesticides (temps courts, événements climatiques et agricoles ponctuels (tps/espace) à la problématique azote (temps longs, historique de la gestion globale de l’azote dans le système)