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L'INSTANT DU MENTORAT: BATIR DES RELATIONS EFFICACES DE MENTORAT Direction des politiques et des normes en matière denseignement Numéro 4 / Janvier 2012
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22 Apprendre de et avec ces collègues Apprentissage de lélève Confiance du personnel enseignant Sentiment defficacité du personnel enseignant Pratiques denseignement Engagement en matière dapprentissage continu Amélioration
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3 Les multiples modèles de mentorat Le mentor courtier Le mentorat individuel Le mentorat de groupe Le mentorat informel Le mentorat en ligne Partage intentionnel des connaissances et de la pratique Personnel enseignant débutant
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4 Idées et ressources pour appuyer la mise en œuvre Se brancher: Le 18 janvier : Établir des relations efficaces de mentorat https://www.surveymonkey.com/s/PIPNPEJan18 Se joindre à la Communauté d'@pprentissage Ontario du PIPNPE et collaborer avec vos collègues de partout en Ontario https://communaute.apprentissageelectroniqueontario.ca/index-fr.asp https://communaute.apprentissageelectroniqueontario.ca/index-fr.asp
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