Orientation.

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1 Orientation

2 Terminale professionnelle
Après la 3DP6 VIE ACTIVE BTS... Bac professionnel Terminale professionnelle Première professionnelle BEP ou CAP Terminale BEP ou CAP VIE ACTIVE Seconde professionnelle

3 La voie professionnelle
Préparer un CAP ou un BAC PRO CAP : se former à un métier précis (coiffeur, esthéticienne, photographe, cuisinier…. parmi 250 spécialités) Objectifs BAC : se former dans un domaine professionnel choisi parmi 50 spécialités (hôtellerie, secrétariat, électronique, travaux publics, …) Contenu 50 % d’enseignement technologique et professionnel 50 % d’enseignement général 3 à 8 semaines de stage en entreprise Préparation en Lycée Professionnel en apprentissage 3

4 L ’APPRENTISSAGE Comment trouver Conditions : un employeur ?
Avoir de 16 à 25 ans ou 15 ans en fin de 3ème A l'occasion de stages Les offres de l’ANPE Avoir un employeur L'annuaire téléphonique Signer un contrat d'apprentissage de 2 ans comportant une période d 'essai de 2 mois Les petites annonces La famille, les amis ... Apprentis S&L (Appel gratuit ) 4

5 L’APPRENTISSAGE : en Centre de Formation d’Apprentis
But : Apprendre un métier. Préparer un diplôme tout en travaillant. Débouche sur la VIE ACTIVE Condition : 16 ans ou 15 ans ( fin de 3ème ) Une priorité : la MOTIVATION Statut : SALARIE

6 A savoir sur l ’apprentissage
L ’élève doit trouver lui-même un employeur ( le CFA peut parfois lui en proposer ) Le contrat doit être signé entre le : 1er juillet et le 31 décembre L ’élève signe un contrat avec l ’employeur dans les 15 jours qui suivent son 1er jour de travail Il y a deux mois d ’essais

7 Déroulement 1/4 du temps : cours au CFA 3/4 du temps en entreprise
Formation rémunérée 25 à 78 % du SMIC

8 Conseils Aller aux portes ouvertes des différents établissements
Faire un mini stage en LP Aller à la vie des métiers ainsi qu’aux autres salons d’informations Attention certains BEP sont très demandés et la sélection sévère

9 Construire un projet nécessite de :
Se poser les bonnes questions Réfléchir à ses centres d’intérêts ( scolaires et extra-scolaires) Faire le bilan de ses résultats S’informer, être curieux et profiter des lieux ressources (CDI, CIO ) des actions mises en place : journées portes ouvertes, mini-stages en établissement, visites des entreprises, forums et carrefours….. 9