Expérience du LMD à l’Univ. de Constantine Témoignage

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1 Expérience du LMD à l’Univ. de Constantine Témoignage
J.Mimouni Université Mentouri, Constantine, Algérie

2 Expérience du LMD à Constantine
Introduction du LMD en Algérie Raisons d’être et prérequis du LMD Conditions de l’introduction du LMD en 2004 Le LMD à l’Université Mentouri à Constantine SETI versus LMD Enseignement de certaines matières en LMD Le site du LMD J.Mimouni 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07

3 Les Raisons d’être du LMD
Lancé le 25 Mai 1998 à l’occasion du 800e anniversaire de la Sorbonne, et adopté en 1999 à Bologne par 29 ministres de l’Education européens. But avoué: Harmoniser l’architecture du système européen d’enseignement supérieur Objectifs: Concurrencer les universités américaines (attraction d’étudiants…) Favoriser la mobilité des étudiants européens, reconnaissance européenne des diplômes Rendre l’Europe des Université compréhensible et les cursus lisible J.Mimouni 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07

4 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07
Les Prérequis du LMD Basé sur 3 grades (3+2+3) Offre de formation avec parcours type Nécessite: Travail pédagogique plus collectif avec équipe pédagogique Accompagnement plus actif des étudiants par des enseignants tuteurs Moyens humains et matériels considérables Développement considérable de la recherche scientifique (accueil prolongé d’étudiants par des labos en Master…) Tous ces prérequis sont absents ou font problème dans le contexte Algérien J.Mimouni 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07

5 Introduction du LMD en Algérie
Rentrée universitaire 2004/2005 Conditions difficiles : 42% de réussite au Bac , crise multidimensionnelle de l’Université Pas de consultations avec enseignants, étudiants: Adopté au Conseil des Ministres du 30 Avril 2002 10 universités sur 58 en 2004, Généralisation en 2005 (coexistence , basculement total…) RES: Réforme de l’enseignement Supérieur en 1971 Démantèlement de l’Université coloniale Démocratisation de l’enseignement supérieur Crises aigues 80’s 90’s: déstabilisée l’Univ. Algérienne Flux massif d’étudiants Arrêt des investissements massifs (universités et secteur économique) Chute des cours du pétrole en 1986 Exode de nombreux enseignants, et non retour d’autres Bureaucratisation de l’Université Plus d’élection des chefs de départements, doyens Réduction drastique des prérogatives pédagogiques des enseignants J.Mimouni 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07

6 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07
Le LMD à Constantine Le LMD à l’Université Mentouri à Constantine SETI versus LMD (période de coexistence ) Enseignement de certaines matières en LMD Physique et Applications: Comment motiver pour la physique? Une bonne dose d’astronomie et d’astrophysique !! Comment enseigner à des effectifs pléthoriques? Histoire des Sciences Le site du LMD (Examens, corrigés, programmes, cours…) J.Mimouni 1er Congrès Nord-Sud... Oujda 07

7 The End