Blog 在教學上的應用 台中市國教輔導團資訊深耕種子教師 台中市立育英國中總務主任 王勝雄 2005.10.19.

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1 Blog 在教學上的應用 台中市國教輔導團資訊深耕種子教師 台中市立育英國中總務主任 王勝雄 2005.10.19

2 本講義授權  License  本投影片可依據創意公用非商歸屬同享 2.0 授權條 款，於非商業使用之前提下，可以自由地重製、散 佈、展示及使用，或衍生創作；同時源自本投影片 之衍生著作亦需遵照此授權條款。創意公用非商歸屬同享 2.0 授權

3 Blog 是什麼？

4 Ｂ log  什麼是 Blog?  Blog 指的並非任何一套特定的軟體，也不是特定的 系統或服務； Blog 實際上是一種強調吸收資訊及 分享的生活態度，象徵著代表作者的價值觀與信念 ，是一種以作者為中心的傳播媒體。  Blog 一開始正是 Weblog 的縮寫，而 Weblog 這個 字眼最早是由 jorn barger 在 1997 年左右提出來的 ， weblog 顧名思義就是 web-log ，簡稱 blog 。 ( http://jedi.org/blog/archives/003856.html#entry)

5 Blog 的歷史 ( 上 )  Web log  機械式的紀錄  網頁伺服器的存取資訊  常用於除錯與統計  Weblog  BBS 個人板  明日報個人新聞台  Jorn Barger 在 1997 年底提出來的 Jorn Barger  Weblog 指的是 Web 格式的個人 Log （日誌）， 跟 Web Log 不同

6 Blog 的歷史 ( 下 )  We Blog  Peter Merholz 在 1999 年四、五月間開始把 Weblog 唸成 We Blog Peter Merholz  從此 Blog 不祇是 Weblog 的簡稱，更成為一個動 詞  Blog  按照各自的規則來整理資訊的方法  把「在網路上書寫」回歸生活中的基本使用  資料的搜集與整理  記載、內省及分享

7 Blog 的特色 ( 一 )  文章彙整  依照日期彙整  依照分類彙整  全文搜尋  可以用關鍵字搜尋  可以限定搜尋範圍  可以使用複雜的搜尋條件  評論迴響  相當於每一篇文章都有專用的留言板  最簡單立即的互動機制  使用者與文章間的溝通

8 Blog 的特色 ( 二 )  引用回溯  進階的互動機制  能夠提供回應的作者、站台、回應內容的摘要等資 訊  可以讓讀者在相關的站台或頁面間跳躍  文章與文章間的溝通  小組串聯  能夠隨時掌握其他相關成員的動向  能夠提供自己最新動向給其他同儕  網誌與網誌間的溝通

9 一般 Blog 的架構

10 Blog 可以讓你做什麼  網路日記 - (web log)  交朋友 - ( 第四種網路交流方 BBS.Email.IM…)  Blog 是個人（ Identity ）的延伸。  Blog 是人與人之間的對話。  Blog 是人與人之間的結合。  當新聞記者 - ( 舊媒體 old media→ 新媒體 new media→ 自媒體 we media) 苦勞網 http://www.coolloud.org.tw/ 新守門人：傳統媒體對 Blog 的反撲？ http://blog.markplace.net/marks_place/1/200 5/06/27/31 http://www.coolloud.org.tw/ http://blog.markplace.net/marks_place/1/200 5/06/27/31 參考資料 mark

11 Blog 成功的地方  讓想說話想表達的人可以讓別人看到  資訊與媒體整合運用的引爆點  能有充足的篇幅文章表達完整的概念 ( 從 BBS. 留言版. 自己辛苦做的網站 …) 參考資料 數位時代 108

12 學校 Blog 平台 Blog 在教育上應用  學生方面  文字撰寫  資料蒐集、整理、分類  快速更新維護  個人風格  作品發表 學生 Blog Community 教師 Blog Community 其他 Blog Community 家長、社區 Community 其他學校 Community 圖：東行記八仙過 海： Blog 在中小學 教育教學中的應用 構想東行記八仙過 海： Blog 在中小學 教育教學中的應用 構想 Your's Blog 部落格 :: 安生老師誠摯歡 迎您來寫相片日記

13 學校 Blog 平台 Blog 在教育上應用  老師部份  展現專業  隨時、隨地授課  課程累積  教學記事  教學分享  建構領域社群 學生 Blog Community 教師 Blog Community 其他 Blog Community 家長、社區 Community 其他學校 Community 大雄隨便 Blog

14 學校 Blog 平台 Blog 在教育上應用  行政及其他方面  最新公告  讀者互動  增加知名  行政透明 學生 Blog Community 教師 Blog Community 其他 Blog Community 家長、社區 Community 其他學校 Community

15 Blog 的教育社群 ( 以使用 plog 為例 )  Your's Blog 部落格 :: 安生老師誠摯歡迎您來寫相片日記 Your's Blog 部落格 :: 安生老師誠摯歡迎您來寫相片日記  宜蘭縣教育局國教輔導團 BLOG 宜蘭縣教育局國教輔導團 BLOG  台中縣教網部落格 台中縣教網部落格  蘇澳國小部落格 蘇澳國小部落格  東湖國中部落格 東湖國中部落格  台中市立育英國中 台中市立育英國中  安瀾國小 安瀾國小  桃園縣中小學資訊教育成果網站 桃園縣中小學資訊教育成果網站  英語資優班 pLog 英語資優班 pLog  台中市大德國中教師 Blog 台中市大德國中教師 Blog  思影兒童部落格 思影兒童部落格 資料來源：台灣 pLog 網誌社群串連

16 如何取用 Blog  免費申請、使用  學校的 Blog ( 育英 ) ( 育英 )  商業網站的免費 Blog  付費使用  自己架設  技術性略高，如 Plog 、 MoveType..  技術性略低，如 Gblog 、 Simple Blog Gblog Simple Blog

17 什麼是 RSS ？

18 什麼是 RSS  RSS (Really Simple Syndication) 是一種用來 分發和匯集網頁內容 ( 例如新聞標題 ) 的 XML 格式。  透過 RSS 的使用，供應網頁內容的人可以很 容易地產生並傳播新聞鏈結、標題和摘要等資 料。

19 如何訂閱 RSS 內容  RSS 閱讀器  Firefox+Sage  SharpReader  Rss Bandit Rss Bandit

20 訂閱 Rss 步驟  進入想要訂閱的 rss 網站 後，在 圖示上，按滑 鼠右鍵，然後選擇「複 製捷徑」，或是點選後 將網址列所出現的路徑 複製後，到您的 Reader 程式中加入此一 RSS 路徑即可！

21 訂閱 Rss 步驟

22 線上 RSS 閱讀器