Stephane Simonian (Responsable Licence SHS) Université Lumière Lyon 2

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1 Stephane Simonian (Responsable Licence SHS) Université Lumière Lyon 2
Le Campus FORSE (FORmation à distance en Sciences de l’Education) Stephane Simonian (Responsable Licence SHS) Université Lumière Lyon 2 ISPEF (Institut des Sciences et Pratiques de l’Education et la Formation) vendredi 23 janvier 2009

2 Les formations proposées: 1 000 étudiants par an
Le Campus FORSE (FORmation à distance en Sciences de l’Education) Responsables du Campus J. Wallet (Rouen, Sciences de l’Education) J. Eneau (Lyon 2, Sciences de l’Education) Les formations proposées: étudiants par an Licence Sciences Humaines et Sociales MASTER 1 Sciences Humaines et Sociales MASTER 2 professionnel Ingénierie en Conseil et Formation MASTER 2 recherche: MAster de Recherche à Distance Francophone vendredi 23 janvier 2009

3 Session 1 Origine du projet
Appel à Campus Numérique (2001): 2 projets retenus en partenariat avec le CNED (FORSE et CANEGE) Partenariat entre 2 universités (Lyon 2 et Rouen) et le CNED (conditions non réunis à l’université en termes d’encadrement, de moyens) 2001: ouverture de la Licence Sciences humaines et Sociales mention Sciences de l’Education 2002: ouverture des MASTER vendredi 23 janvier 2009

4 Session 1 Le fonctionnement général des formations
Indépendamment des formations Généralité Double inscription: CNED et Université Commission pédagogique Regroupements présentiel (début de formation et mi-parcours) Accompagnement des étudiants tout au long de la formation vendredi 23 janvier 2009

5 Session 1 Le fonctionnement général des formations
Indépendamment des formations Acteurs 3 coordinateurs pédagogiques par diplômes Auteurs de cours (3 par cours) Animateurs de plateforme (dimension socio-affective) Tuteurs (méthodologique et expert en contenu): vacation ou inclut dans le service de l’enseignant-chercheur Secrétaires universitaires (statutaires) et CNED Administrateur principal (CNED) et administrateur secondaire (Lyon et Rouen) vendredi 23 janvier 2009

6 Session 1 Le fonctionnement général des formations
La Licence Généralité 2 semestres: semestres 1 (2 UE) et semestre 2 (3 UE) Nombre d’étudiants en intervalle moyen: étudiants par an sur les 2 universités partenaires (Lyon et Rouen) répartis de manière équivalente soit environ 350 étudiants par an/université 4 dominantes : métier de l’enseignement et de la formation, formation des adultes, sanitaire et sociale et initiation à la FOAD vendredi 23 janvier 2009

7 Session 1 Le fonctionnement général des formations
La Licence Généralité 4 jours de regroupement par an (indépendance des universités) une semaine de regroupement pour les examens Public majoritairement français (métropole): activité professionnelle ou activité familiale vendredi 23 janvier 2009

8 Session 1 Le fonctionnement général des formations
La Licence Dispositif pédagogique 4 UE et 17 cours 3 vagues de travaux intermédiaires (décembre, février et avril) des correcteurs intermédiaires Cours axé sur le travail collaboratif (production de savoirs) Autres cours basés sur lecture-compréhension de contenus (restitution de savoirs) un agora général avec des forums par unités d’enseignement (axés cours) et d’autres types de forum: convivialité, questions à l’animateur. vendredi 23 janvier 2009

9 Session 1 Le fonctionnement général des formations
MASTER 1 SHS Généralité 5 UE et 13 cours 2 ans pour chacune des universités (soit une promotion tous les ans) Nombre d’étudiants en moyenne: 50 étudiants Public francophone et Partenariat avec l’Agence Universitaire Française 3 dominantes : métiers de l'éducation scolaire et périscolaire, métiers de l'intervention sanitaire et social, métiers de la formation des adultes vendredi 23 janvier 2009

10 Session 1 Le fonctionnement général des formations
MASTER 1 SHS Dispositif pédagogique travail collaboratif (production de savoirs): 1 cours sur 2 travail individuel (restitution de savoirs) Activité collaborative séquencée dans le temps (2 ou 3 mois) un agora général avec des forums par groupe, activité collaborative, cours, directeur de mémoire. chat tutoré (environ une fois par mois) et chat libre par étudiant Regroupements: 3 jours septembre et 4 jours en mai vendredi 23 janvier 2009

11 Session 1 Le fonctionnement général des formations
MASTER 2 ICF Généralité 6 UE et 19 cours Nombre d’étudiants en moyenne: 50 étudiants 444 heures d’enseignement et 450 heures de conduite de projet dont 300 heures de stage. Durée de la formation: 10 mois vendredi 23 janvier 2009

12 Session 1 Le fonctionnement général des formations
MASTER 2 ICF Dispositif pédagogique travail collaboratif (production de savoirs) travail individuel (restitution de savoirs) Nombre de jours de regroupement par an: 13 jours (3 jours tous les 2 mois à partir de novembre) un agora général avec des forums par groupe, activité collaborative, cours, directeur de mémoire. chat (environ une fois par mois avec un tuteur) chat libre par étudiant vendredi 23 janvier 2009

13 Session 1 Le fonctionnement général des formations
MARDIF MAster de Recherche à Distance Francophone Généralité Séminaire de recherche Durée 2 ans Nombre d’étudiants en moyenne: 70 étudiants dont 30% à l’étranger Agora général avec des forums par groupe, séminaire, directeur de mémoire. Mémoire de recherche vendredi 23 janvier 2009

14 Session 2 Infrastructures et Ressources
Locaux de l’université Plateforme Webct: interopérabilité, SCORM hébergement serveur (Hollande) vendredi 23 janvier 2009

15 Session 2 Infrastructures et Ressources
Ressources techniques Administrateur principal (CNED-Poitiers) Administrateurs secondaires (Lyon et Rouen) Animateurs plateformes (techniques) « Designer »: médiatisation des cours vendredi 23 janvier 2009

16 Session 2 Infrastructures et Ressources
Ressources et outils numériques Courrier électronique externe à la plateforme Chat, forum, Internet à la plateforme WebCT QCM (auto-evaluation): Hot Potatoes Etudes de cas, articles, travaux à remettre avec correction individualisée Calendrier: échéancier pour les travaux à rendre, accompagnement du mémoire en MASTER Multimodalité: poadcast, vidéo,WebTV vendredi 23 janvier 2009

17 Session 3 Logique administrative, financière, organisationnelle et modèle économique
Double inscription (CNED et Université) L’université: commission pédagogique, contenus des cours,regroupements, tutorat, examens et validations Le CNED: communication, la prise en main de la plateforme, administration principale de la plateforme, contrats (coordinateurs pédagogiques, auteurs de cours, tuteurs et correcteurs intermédiaires) vendredi 23 janvier 2009

18 Session 3 Logique administrative, financière, organisationnelle et modèle économique
Modèle Economique Comptabilité analytique Partenariat difficile avec le CNED mais accord trouvé Décision ajustées dans la durée de manière empirique Renouvellement des 3 partenaires en septembre 2009 vendredi 23 janvier 2009

19 Session 4 Actions internationales et modalités d’évaluation et examen
Partenariat avec l’AUF en Master 1 et 2 1/3 des étudiants étrangers en MASTER 2 vendredi 23 janvier 2009

20 Session 4 Actions internationales et modalités d’évaluation et examen
Evaluation Epreuves sur table en présentiel (restitution de savoirs): 2 sessions (juin et septembre) Evaluation en ligne individuelle et collective (production de savoirs) MASTER 2 recherche: mémoire et soutenance soit par visioconférence soit en présentiel vendredi 23 janvier 2009