Évaluer par compétences... plutôt que par des notes...

Présentation au sujet: "Évaluer par compétences... plutôt que par des notes..."— Transcription de la présentation:

1 Évaluer par compétences... plutôt que par des notes...
Point de départ : Exigences du socle commun en collège Nécessité d'un gain de temps (choix impératif) Mutation en lycée 1

2 Outils indispensables pour se lancer :
Actuellement , « mes » secondes ne sont plus notées En , les premières (avec modalités) Outils indispensables pour se lancer : Une grille de compétences « éprouvée » Un logiciel de suivi des items évalués Pour en savoir plus sur la composition de la grille, écouter l'enregistrement sonore « grille personnalisée » 2

3 Document papier distribué aux élèves pour le suivi de leurs résultats,
À sortir et à remplir à chaque cours en fonction des copies rendues ou des indications données. 3

4 Pourcentages de réussite Prise de décision binaire
temps Pourcentages de réussite Prise de décision binaire Évaluations bilan ou formative Tenir compte de la progression éval 4

5 La question du «oui/non », pour en savoir plus écouter l'enregistrement sonore « évaluation binaire ou nuancée » 5

6 Suivi de compétences à la veille des conseils de classes du 1er trimestre 2011
7 séances => 6 TP + 2 exercices maison + 1 DS 6

7 Un export possible des données en cours d'année sous forme de tableur...
Pour en savoir plus sur le système d 'évaluation utilisé : enregistrement sonore « le travail d'un trimestre » 7

8 Différents profils 20 réussites /23 items 87% 8

9 Pour en savoir plus : enregistrement sonore « bilan trimestriel détaillé Cerise»
9

10 Avant l'évaluation par compétences
Les devoirs surveillés de fin de chapitre Avant l'évaluation par compétences 1 heure minimum 10

11 Les devoirs surveillés de fin de chapitre
Actuellement 15 minutes 11

12 Les heures d'aide personnalisée en seconde : 2 heures hebdomadaires
12

13 Stratégie prévue en 1ère S 2012-2013 : TP évalués par compétences mais
DS de fin de chapitre notés... Pour en savoir plus, enregistrement sonore « formatif sommatif » 13

14 Un coup d'œil sur Cerise ? Philippe Picard, rencontres TICE académie Poitiers, 9 nov 2011, CDDP la Rochelle 14