Existence de lair Cycle 1 : P.S. - M.S - G.SCycle 3 : C.E.2. - C.M.1 - C.M.2. Cycle 2 : C.P. - C.E.1. Lair et les pollutions de lairPremière perception.

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1 Existence de lair Cycle 1 : P.S. - M.S - G.SCycle 3 : C.E.2. - C.M.1 - C.M.2. Cycle 2 : C.P. - C.E.1. Lair et les pollutions de lairPremière perception des états de leau Percevoir le changement détat de la matière Distinguer les solides des liquidesLeau une ressourceEtats et changements détats, mélanges, solutions. Trajets de leau dans la nature. Maintien de la qualité de leau Exemples simples de sources dénergie Besoin, Consommation et économie dénergie Les mouvements de la Terre (et des planètes). Rotation de la Terre sur elle-même (Variation de la durée du jour). Les mouvements de la Lune autour de la Terre. Lumières et ombres. Volcans et séismes. Les sources dénergie des moyens de transport LénergieLe Ciel et la Terre Sciences et TechnologieDécouverte du Monde D. CHAMPION CPREST45 - 2009

2 Cycle 1 : P.S. - M.S - G.SCycle 3 : C.E.2. - C.M.1 - C.M.2. Cycle 2 : C.P. - C.E.1. Agir sur les matériaux usuels pour en appréhender les caractéristiques. Fabrication dobjets (assembler, coller…) Usage et fonctionnement des objets, sécurité Les déchetsConstruction des circuits électriques simples pour comprendre le fonctionnement dun appareil. Circuits électriquesRègles de sécurité, danger électricité Objets mécaniques, transmission de mouvements Leviers, balances équilibres Les sources dénergie des moyens de transport LénergieConstructions de maquettes élémentaires Sciences et TechnologieDécouverte du Monde D. CHAMPION CPREST45 - 2009

3 Cycle 1 : P.S. - M.S - G.SCycle 3 : C.E.2. - C.M.1 - C.M.2. Cycle 2 : C.P. - C.E.1. Observer les différentes manifestations du vivant Découverte des parties du corpsInteractions avec lenvironnement. Respect de lenvironnement. Approche de classificationCaractéristiques du vivant : naissance, croissance et reproduction ; nutrition et régimes alimentaires des animaux Notion de biodiversitéLes êtres vivants et leur environnement. -Adaptation des êtres vivants au milieu -Notions de chaînes et réseaux alimentaires -Évolution dun environnement géré par lhomme. Fonctionnement du corps humain et de la santé -Les mouvements corporels -Approche de la respiration, digestion, circulation -Reproduction de lhomme, éducation à la sexualité -Hygiène et santé Règles dhygiène et de sécurité personnelle et collective. Découverte des 5 sensRespect de lhygiène du corps et santé ( la nutrition) Sciences et TechnologieDécouverte du Monde Importance de la biodiversité D. CHAMPION CPREST45 - 2009