PILIER 5 : LA CULTURE HUMANISTE. Histoire : Prise dindices à partir dune frise.

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1 PILIER 5 : LA CULTURE HUMANISTE

2 Histoire :

3 Prise dindices à partir dune frise

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5 Situation problème : Définir le terme de régence à partir des informations données par la frise

6 Objectifs en lien avec la rédaction : - Emettre des hypothèses - Prendre des indices - Employer une structure appropriée en utilisant la structure « Je pense que... Parce que... »

7 Pour mieux : - Mobiliser des informations pour en extraire des nouvelles induites par des textes historiques... Donner une signification à un texte - Inférer

8 Elaborer une trace écrite

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13 Arts visuels Mutualisation

14 Arts visuels : Jackson Pollock et l« action painting »

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16 Décrire la technique de lartiste afin de mieux pouvoir lire ses œuvres. - Comment peint-il ? - A ton avis, quutilise-t-il comme matériel ?

17 Number 8 - 1949

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20 Objectifs en lien avec la rédaction : Décrire une photographie en respectant des contraintes (cf consigne)

21 Pour mieux : - Maîtriser un lexique « technique » relatif à lart - Lire une image, porter un regard plus expert - Lire une critique dart - Tisser des liens (// poésie, jetés de mots)

22 Histoire des arts La grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf A placer sur la frise

23 Chauveau, François (1613-1676) Oudry, Jean-Baptiste, 1686-1755

24 Boutet de Monvel, 1851-1913Benjamin Rabier, 1864 - 1939

25 , Fables choisies pour les enfants, illustrées par M.B. de Monvel, vers 1900 Benjamin Rabier, 1864 - 1939

26 Le loup et lagneau Transférer et justifier : A partir des documents précédents, déduire qui sont les illustrateurs de cette fable.

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