Aider les enseignants à identifier les acquis des élèves. Aider les enseignants à constituer des groupes de besoins. Face aux difficultés langagières…

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2 Aider les enseignants à identifier les acquis des élèves. Aider les enseignants à constituer des groupes de besoins. Face aux difficultés langagières…

3 Conception A partir de lexistantA partir des programmes 2008

4 Modalités Evaluations en MS et GS Passation en début dannée : pour évaluer les acquis. Passation en fin dannée : pour évaluer les progrès. Traitement informatique des données avec identification des groupes de besoins pour développer le bagage lexical, syntaxique et discursif.

5 Comprendre

6 Sapproprier le langage Echanger, sexprimer Comprendre Progresser vers la maîtrise de la langue française EVALUATIONS LANGAGE

7 Echanger, sexprimer MS

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9 MS GS

10 MS GS

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17 Livret de consignes

18 Evaluations Groupes de besoins Apprentissages