SOFT SCHOOL: « L A MAISON DE L ’ ÉCOLE » Par BAMA-SI Franck Arnold Initiateur du projet ALL IN ONE FOR ALL EVERWHERE.

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1 SOFT SCHOOL: « L A MAISON DE L ’ ÉCOLE » Par BAMA-SI Franck Arnold Initiateur du projet ALL IN ONE FOR ALL EVERWHERE

2 SOMMAIRE Pourquoi Soft School ? Qu’est-ce-que Soft School ? Besoins pour le développement de Soft School Comment fonctionne Soft School ?

3 P OURQUOI S OFT S CHOOL ? Pour résoudre un problème: celui de l’accès à l’éducation, à la formation, … par tous (toutes les couches sociales) et partout; Pour fournir un accès rapide à une information ciblée en fonction du type de besoin; Pour favoriser le partage de connaissances, de compétences, d’expériences … Pour réduire l’oisiveté; Pour maximiser les opportunités d’emplois à tous;

4 C’ EST QUOI S OFT S CHOOL ? C’est l’éducation, la formation, … sur support informatique; C’est la « cyber éducation » ; C’est l’apprentissage assisté par ordinateur; C’est une plateforme de lycées, universités, centres de formation, consultations, … virtuelles; C’est une plateforme d’enseignement à distance; C’est une plateforme d’échange…

5 C OMMENT FONCTIONNE S OFT S CHOOL ? Soft School est une application hébergée dans un serveur et accessible à travers un réseau (LAN, Internet); la plateforme Soft School est dotée d’un système de stockage de grande capacité; Soft School est dotée d’un système de gestion semblable à celui des cybercafé en ce qui concerne la gestion du temps de surf; Les ressources y sont accessibles sous plusieurs formats (texte, audio, vidéo, interactif)

6 Disk Système de stockage Serveur hébergeant Soft School LAN ou Internet Enseignement secondaire général Enseignement secondaire technique Enseignement universitaire Orientation scolaire, professionnelle, … Consultations des experts Partage de connaissances, de compétences, … … bref, c’est « tout en un pour tous partout » Plateforme d’échanges Bibliothèque numérique

7 Le système se compose de trois couches hiérarchiques: L’accès La gestion Le contrôle Gestion Contrôle ou supervision Apprenant s Caissier et administrateur Décideurs

8 Pour les apprenants, les consultants (clients)  Les apprenants s’inscrivent dans la plateforme ou payent juste un ticket qui leur offre un espace de travail suivant les choix qu’ils ont fait. Dans cet espace de travail, les apprenants peuvent: Consulter des cours (texte, audio, vidéo, interactif) S’évaluer Suivre une formation Poser des questions à un expert Consulter la bibliothèque S’échanger des informations avec des amis eux aussi connectés

9 Chaque consultant a son espace de travail dans lequel: Il répond aux questions des apprenants; Prodigues des conseils qui seront diffusés à tous les internautes; …

10 Pour les caissiers et administrateurs dans les centres éducatifs Ils peuvent:  Enregistrer un client  Consulter le profile d’un client  Modifier le profile d’un client  Charger les ressources dans le systèmes (administrateur)  Créer un caissier (administrateur) Gestion

11 C’est la couche décisionnelle où des analyses sur le système sont faites pour faire des prévisions, prendre des décisions stratégiques Dans cette couche: On charge les ressources dans la plateforme On crée les espaces aux gérants, aux administrateurs, aux consultants On observe toutes les opérations qui s’effectuent dans les centres et on peut faire des statistiques en vue de prendre des décisions … Contrôle ou supervisio n

12 M ISE EN ŒUVRE Il sera donc question de déployer les centres éducatifs dans tout le territoire national afin de permettre à tous d’accéder à la plateforme ( accès off line ) Pourquoi le choix du déploiement des centres éducatifs sur le territoire national ? 1. La précarité d’internet 2. L’inaccessibilité d’internet partout 3. La nécessité d’avoir nos propres serveurs et notre propre système de stockage vue la grande quantité de données (cours, formations, expertises, … sous plusieurs formats) 4. …

13 B ÉNÉFICES POUR L ’ ÉTAT CAMEROUNAIS Réduction du taux de chômage par l’emploi des jeunes qui devront gérer les centres éducatifs et ceux de la direction générale (informaticiens, communicateurs, secrétaires, ….); Augmentation du taux d’alphabétisation par l’accès à l’éducation à tous à travers la plateforme; L’expansion de l’outil informatique. En effet, dans les zones reculées, nous comptons former les populations aux métiers de l’information et de la communication afin de leur permettre d’utiliser la plateforme; Favoriser les échanges de connaissances, de compétences, d’informations; C’est un outil de regroupement des camerounais autour de leurs ressources pour en profiter de fond en comble …