Pour un bon déroulement de mon année scolaire :

Présentation au sujet: "Pour un bon déroulement de mon année scolaire :"— Transcription de la présentation:

1 Pour un bon déroulement de mon année scolaire :
Valable pour toutes les classes de la 6ème à la 3ème

2 1. J’entre en cours : à l’heure et avec le reste de la classe
(tout retard doit être justifié par un mot d’un adulte), en silence, je jette mon chewing-gum plié dans un papier dans la poubelle, j’enlève mon vêtement d’extérieur,  je ne m’asseoir qu’à la demande du professeur.

3 2. En cours, j’apporte toujours mon matériel :
Je sors mon matériel sans qu’il soit nécessaire de me le demander, dès mon entrée en classe, et si j’ai oublié une partie de mon matériel, j’avertis le professeur, et je fais en sorte que cela ne se reproduise plus !!!

4 - mon cahier j’aurai une croix dans mon carnet de correspondance si je ne l’ai pas, et je devrai rattraper le cours pour la semaine suivante !

5 - mes stylos : bleu (stylo encre + effaceur), rouge (bic), vert (bic) noir (bic)
pas de feutres, leur encre traverse le papier !

6 - ma règle elle est indispensable pour souligner et tracer des traits droits, si je ne l‘utilise pas, je perdrai des points lors des évaluations !

7 - mon crayon de papier et ma gomme
ils servent lorsque des exercices ou des schémas et des dessins sont réalisés, j‘en ai donc besoin à chaque cours !

8 - mes crayons de couleurs
ils servent pour réaliser des schémas, et faire des exercices, il est donc indispensable que j’en ai quelques uns toujours dans mon cartable ou dans ma trousse : rouge, vert, bleu, jaune, marron, violet, orange, rose

9 - mon cahier de brouillon
ce cahier peut être commun avec les autres matières (maths, anglais …), il sert à faire des exercices, à prendre des notes …

10 - de la colle, un taille crayons et une paire de ciseaux.
si je dois vider mon taille crayons, ou aller tailler un crayon au dessus de la poubelle, j’ai le droit de me lever discrètement sans demander au professeur.

11 3. Je lève la main pour prendre la parole, et j’attends que le professeur me la donne et je ne bavarde pas !

12 4. Je suis attentif en cours et si je n’ai pas compris, je n’hésite pas à demander au professeur de ré - expliquer je n’aurai droit à une seconde explication que si j’écoutais !

13 5. J’apprends régulièrement mes leçons et je fais mes devoirs
il y a une leçon à chaque cours, et s‘il n‘y en a pas de nouvelle, je revois les leçons précédentes, il peut toujours y avoir une interrogation surprise, et il y a toujours un exercice à faire, ne serait-ce que faire signer mes notes et corriger mon cahier

14 6. Si je suis absent (-e), il faut que je rattrape mes cours très rapidement !
Malgré une absence le cours précédent, le professeur attend de moi : que j’ai mon cahier à jour, que je sache ma leçon, et que mes devoirs soient faits.

15 Si je ne suis pas à jour, je pourrai être puni(-e) comme les autres élèves qui n’auraient pas fait leur travail ! Pour me mettre à jour : - je téléphone à un (-e) camarade, et je lui demande de me ramener son cahier, - par politesse et par respect pour la personne qui m’a prêté son cahier, je le lui ramène impérativement le lendemain matin au collège !!!

16 - je regarde dans le cahier de texte électronique de la classe pour savoir quel est le travail à faire, - je recopie les leçons à la main (ni photocopies ni documents scannés collés dans le cahier).

17 Bien évidemment, je fais tout cela avant de revenir en cours de SVT, et je n’attends pas : le jour de l’évaluation il sera trop tard !!!