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A la recherche de la santé perdue Classe 2, I.T.A.S 20 élèves 1 dys 2 h
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Savoir: connaissance du lexique de la santé (les symptômes, les maladies..) Savoir faire: décrire ses symptômes Savoir être: autoévaluation face à la compétence requise
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Activité 1 Ecoutez la vidéo et répondez au QCM (15/20 minutes) http://www.flevideo.com/fle_video_quiz.php?id= 5645 Activité 2 A la page suivante, trouvez le lien entre les mots et les desseins (5 minutes)
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LES URGENCES AVOIR MAL À LA TÊTE VOMIR LE RHUME LA FIÈVRE SE CASSER UNE JAMBE UNE BLESSURE UNE ORDONNANCE UN MÉDICAMENT LA GRIPPE AVOIR LA NAUSEÉ LE MEDECIN LA PIQÛRE LES EXHANTÈMES MAL AUX DENTS
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Activité 3 Une amie est malade. Elle vous envoie à la pharmacie à sa place. Que dites vous? Décrivez ses symptômes et soyez le plus précis possible. Vous avez 10 minutes pour mettre à l’écrit ce que vous avez pensé. La professeure vous demandera de simuler avec elle la conversation chez le pharmacien. N’oubliez pas les formules de politesse qu’on a écouté dans la vidéo. (20 minutes)
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