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Publié parMarie-Agnès Coutu Modifié depuis plus de 9 années
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Découvrir les quantités et les nombres avec des albums
Présentation de l'outil et de la démarche d'explorations des albums référencés Consultation des albums en lien Quelques références théoriques Nathalie BOGARD-LAGAS EMF
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Choix d'un médium : l'album littéraire
Son intérêt est de confronter l'élève à une double tâche : croiser les informations littéraires et mathématiques pour accéder au sens. « C'est l'histoire qui permet de comprendre les mathématiques et ce sont les mathématiques qui permettent de mieux comprendre l'histoire »
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Caractère innovant de la démarche
¤ Un travail en groupe de 4 à 6 élèves avec un support livre individuel. ¤ Des ouvrages sans texte parmi les albums de références: prise d'indices dans les illustrations. ¤ Une approche pluridisciplinaire ¤ Usage de marque-pages
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Présentation de l'outil
Cf. site du SCEREN : Vidéo + présentation d'un extrait en PDF
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Références de l'ouvrage
Éditeur CRDP DE POITOU-CHARENTES - POITIERS Description technique 1 ouvrage, 87 p. : ill. Discipline(s) FRANÇAIS, LITTERATURE Niveau(x) ECOLE MATERNELLE Référence 860BMP01 Code barre ISBN/ISSN / Support Imprimé Date de parution 01/12/2008
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Références théoriques
L'acquisition du nombre Michel FAYOL Que sais-je ? PUF janvier 2012 Comptes pour petits et grands Pour un apprentissage du nombre et de la numération fondé sur la langue et le sens. Stella BARUK MAGNARD 1997
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Rappels En mathématique, un nombre n'est pas un numéro.
Un nombre n'est pas une quantité : il ne la désigne pas non plus, ni ne l'exprime, ni ne la représente. Un nombre est un élément d'un ensemble de nombres. Les nombres sont les seuls mots de la langue à avoir deux écritures : en numéral, ils s'écrivent en mots; en numérique, ils s'écrivent en chiffres. Stella BARUK Comptes pour petits et grands
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Quantifier C'est répondre à la question: combien y en a-t-il?
- Quantification approximative : l'estimation - L'estimation précise et rapide des petites quantités (le subitizing) - La détermination précise de la cardinalité : comptage et dénombrement Michel FAYOL L'acquisition du nombre p.40 PUF
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Lexique mathématique Cf. fichier
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