3) Un regard en noir et blanc pour une image en couleur…

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1 3) Un regard en noir et blanc pour une image en couleur…
Images de la Bretagne 3) Un regard en noir et blanc pour une image en couleur…

2 Première étape Visite, début octobre 2013, du Musée de la photographie et d’une exposition à la Mairie et la Médiathèque de Bourg-Blanc (Finistère) à une vingtaine de km de Brest. L’exposition mettait en scène des clichés Noir et Blanc d’Yvon Bras de gens en tenue dite traditionnelle, photos prises lors des grandes fêtes de l’été comme, par exemple, le Festival Interceltique de Lorient ou celui de Cornouaille à Quimper.

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4 Article du journal Le Télégramme, 15 septembre 2013

5 Mercredi 9 octobre Les lycéens du lycée Ronarc’h en visite à Bourg-Blanc sont reçus par M. Yves SIMON

6 Article du journal Ouest-France du 10 octobre 2013
Mercredi matin, le musée de la photo et du cinéma a reçu la visite d'une vingtaine d'élèves de la classe de seconde du lycée Amiral-Ronarc'h de Brest. Le groupe a été reçu par Yves Simon qui a fait une visite commentée. Cette visite avait pour but de sensibiliser au regard photographique et au regard « folkloriste » en particulier celui porté sur le costume compte tenu de l'exposition qui se tient actuellement à la médiathèque et en mairie. La prochaine séance de travail permettra d'approfondir ce thème par l'étude du tableau de Paul Gauguin La belle Angèle et par l'explication du mouvement artistique du Hang'art à Nizon. Enfin, les élèves rédigeront des haïkus destinés à leurs correspondants européens, reprenant certaines des photos sélectionnées ou certains appareils photographiques qu'ils jugent emblématiques.

7 2e étape Les élèves ont été sensibilisés au regard porté sur leur région : En premier lieu, ils ont étudié le regard du peintre Paul Gauguin, de l’école dite de Pont-Aven, lequel travaillait à partir de ses observations mais aussi de clichés photographiques

8 Paul Gauguin, La belle Angèle, huile sur toile, 1889 (Musée d’Orsay, Paris)

9 Les tableaux de Gauguin, rejetés au départ, sont devenus emblématiques de la région…

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11 3e étape Les élèves ont ensuite étudié les oeuvres d’un groupe de peintres amateurs installés dans le petit village de Nizon, près de Pont-Aven. Ces derniers ont constitué le Hang’Art et colorisent des photos Noir et blanc à la manière d’Andy Warhol (pop-art).

12 Paul Gauguin vu par le Hang’art !

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16 4e étape Enfin, dans le cadre de l’enseignement de Littérature et Société, les élèves de 2e2 et 2e3 d’Annaïg Queillé (littérature) et Thierry Cottour (histoire-géographie) ont mis la main à la pâte. Avec l’accord du photographe Yvon Bras, ils ont colorisé quatre des clichés de son exposition pour actualiser le patrimoine immatériel de leur région. La photographie a été reproduite sur écran au vidéoprojecteur puis dessinée au crayon sur papier avant d’être peinte.

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32 Merci À Yvon BRAS, qui a accepté que l’on utilise son œuvre
À Alain UGUEN, président de l’Association Source d’Images de Bourg-Blanc qui nous a aiguillé et soutenu pendant ce projet À Yves SIMON, collectionneur et fondateur du Musée de la photographie de Bourg-Blanc qui nous a fait partager sa passion A Alexane COZIC et Marion BOUIN, stagiaires d’histoire-géographie au Lycée Amiral Ronarc’h, qui ont accompagné activement tout le projet.

33 Et bravo surtout aux élèves, en particulier celles qui ont réalisé les peintures : Lisa BIHAN, Lucie CARIOU, Lauriane COLIN, Léa DUSILLON, Méline ENAULT, Aziliz GAUMET, Maëlle GOACOLOU, Eléonore JEANMART, Chloé LANNUZEL, Sophie LUCASSE, Alizee MALGORN, Fatima MOUSSA, Marine PERSON et Eléonore VYERS.