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La famille et la communauté L’amitié et l’amour Tortue visite Faucon
Français AP – Unité 2 La famille et la communauté L’amitié et l’amour Tortue visite Faucon
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Partie 1 En groupe, lisez à haute voix:
« Dans ce temps-là,…entre différentes espèces d’animaux. » Question: Quand se passe ce conte? Comment le savez-vous?
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Partie 2 En groupe, lisez à haute voix:
« Voici comment tout a commencé… il ne faut pas refuser cela se dit-il. » Questions: Comment commencent-ils leur amitié? Que propose Tortue?
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Partie 3 En groupe, lisez à haute voix:
« Faucon trouve le repas…se rendre chez moi.» Questions: Que pense Faucon quand il invite Tortue à dîner chez lui? Pensez-vous qu’il a raison d’agir ainsi?
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Partie 4 En groupe, lisez à haute voix:
« Le soir, Faucon raconte…à la vengeance de leur mère.» Questions: Que ressent Tortue à son tour en écoutant la famille de Faucon? Que décide-t-elle faire?
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Partie 5 En groupe, lisez à haute voix:
« Évidemment, Faucon ne se fait pas prier…les surprises!» Questions: Est-ce que Faucon croit à la générosité derrière le cadeau de Tortue? Quelle est la réaction de la famille Faucon?
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Partie 6 En groupe, lisez à haute voix:
« Quelle surprise en effet…de l’arbre. » Questions: Quelle est la réaction de Faucon en ouvrant la boite dans laquelle est Tortue? Que fait Faucon ensuite? À votre avis, pourquoi?
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Partie 7 En groupe, lisez à haute voix:
« -Pauvre Tortue! … des tortues est toute craquelée. » Questions: Comment explique-t-il à ses enfants la scène entre lui et Tortue? Quelle morale peut-on tirer de ce conte? Quelle est une deuxième fonction de ce conte?
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Caractéristiques TORTUE FAUCON
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se mettre en colère contre
Pour aller plus loin… Directions: Avec les mots de vocabulaire au- dessous, créez une phrase originale qui décrit/parle du conte. énerver avoir honte de se mettre en colère contre mentir contrarié faire confiance à (in)fidèle compter sur
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