Qu’est-ce que la DP3? Une option facultative proposée aux élèves entrant en classe de 3 ème. Une option axée sur le monde professionnel. Une moyenne de.

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2 Qu’est-ce que la DP3? Une option facultative proposée aux élèves entrant en classe de 3 ème. Une option axée sur le monde professionnel. Une moyenne de 2 heures par semaine. Un groupe restreint d’élèves issus de classes de 3 ème.

3 La DP3: une option facultative Comme le latin ou le grec: 2 heures par semaine en plus de l’emploi du temps. Comme toute option facultative, elle compte pour le brevet uniquement si la note obtenue est supérieure à la moyenne, le choix de l’option ne peut donc en aucun cas pénaliser l’élève.

4 A qui s’adresse l’option DP3? La découverte professionnelle 3 heures s’adresse à des élèves volontaires et motivés. Ce n’est pas une option réservée aux élèves en difficulté même s’ils y ont toute leur place. Le choix de l’option DP3 ne détermine en rien l’orientation de l’élève après la classe de troisième. L’option s’adresse aussi bien à des élèves qui s’orienteront vers une voie professionnelle que vers une voie générale et technologique.

5 Les objectifs pédagogiques Elargir la culture générale de l’élève par la découverte du monde professionnel et des métiers à tous les niveaux de qualification. Aider l’élève à construire son projet d’orientation, à se projeter dans l’avenir. Participer à l’éducation à l’orientation et à la citoyenneté. Ceci s’inscrit dans le projet d’établissement.

6 3 axes Découvrir des métiers et des activités professionnelles. Découvrir des organisations. Découvrir des lieux et des modalités de formation.

7 L’organisation Les 2 heures hebdomadaires seront modulables selon les activités ou les sorties. Les séquences pédagogiques sont organisées par une équipe pluridisciplinaire constituée de 2 professeurs. - Histoire / géographie (Mme.Roattino) - Technologie (M. Toche)

8 Les activités 2014/2015 -questionnaire d’intérêt. -lieux de formations associés aux métiers. -Informations sur l’entreprise. -Informations sur le travail en général. -Création de fiches métiers personnelles 29/09/2014Intervention sur la discrimination 17/11/2014Préparation entretien d’embauche (drh) 01/12/2014Entretien d’embauche, scénette avec un chef d’entreprise 08/12/2014Visite musée de la marine 12/01/2015Visite du cablier d’orange 26/01/2015Intervention d’un professionnel (chef d’entreprise d’électricité) 16/02/2015Fortil1 le savoir être scénette de présentation 23/03/2015Fortil2 brainstorming 30/03/2015Presentation des métiers de la chilie par des élèves du lycée 13/04/2015Fortil3 bilan et visite de l’entreprise 20/04/2015Visite de la CNIM

9 L’évaluation Au cours de l’année, l'évaluation portera sur : L'implication de l'élève dans le travail collectif. L'acquisition des compétences et des connaissances.

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