Septembre 2015. Classe de Troisième Seconde générale et technologique Seconde spécifique Première technologique Première générale Terminale technologique.

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1 Septembre 2015

2 Classe de Troisième Seconde générale et technologique Seconde spécifique Première technologique Première générale Terminale technologique Terminale générale Bac technoBac général Voie générale et technologique Seconde professionnelle 1 ère année Terminale professionnelle Bac pro Première professionnelle 2 ème année 2 ème année C.A.P. Voie professionnelle sous statut lycéen ou apprenti

3  Toutes les filières sont contingentées.  Utiliser les 3 vœux surtout quand la filière est très demandée (changer le lycée).  Bien réfléchir à son 1 er vœu, car il y a un bonus de points.

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5  Enseignements communs (français, H.G., L.V.1., L.V.2., mathématiques, physique-chimie, S.V.T., E.C.J.S., E.P.S.).  Enseignements d’exploration (2 x 1h30).  Accompagnement personnalisé (2h).  Eventuellement une option (3h).

6  Ce ne sont pas des pré-requis pour une orientation future.  Le 1 er est à choisir parmi :

7  Le 2 nd est à choisir parmi les autres enseignements d’exploration  Ou celui qui reste

8  L.V.3 ou latin ou grec (3h).  Certains lycées technologiques exigent 2 enseignements d’exploration en plus de l’économie (3 enseignements).  Enseignements d’exploration lourds qui remplacent les 2 autres :

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10  Aborde un champ professionnel assez large ou une filière.  Enseignements généraux (français, histoire- géographie, mathématiques, L.V., arts appliqués, E.P.S…).  Enseignements professionnels (environ 55% de l’horaire hebdomadaire).  Stages (22 semaines sur 3 ans).  Accompagnement personnalisé (tutorat, soutien…).

11  Entrer dans le monde du travail.  Se spécialiser avec une mention complémentaire (MC).  Poursuivre des études supérieures (B.T.S.).

12  Passage d’un B.E.P. en classe de première.

13  Acquisition de techniques précises pour apprendre un métier.  Enseignements généraux (français, histoire- géographie, mathématiques, sciences, L.V., arts appliqués, E.P.S…).  Enseignements technologiques et professionnels (un peu plus de la moitié des cours).  Stages (12 à 16 semaines sur 2 ans).

14  Entrer dans le monde du travail.  Aller en 1 ère pro pour préparer un bac pro dans la même spécialité que le C.A.P.  Se spécialiser avec une mention complémentaire (MC), un brevet professionnel (BP)...  Préparer un autre C.A.P. en 1 an pour élargir sa formation.

15 Des contre-indications médicales peuvent empêcher la préparation d’un C.A.P. ou d’un bac pro. Le passage chez le médecin scolaire est obligatoire.

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17  Elève salarié, qui signe un contrat d’apprentissage (contrat de travail).  Salaire de 25% à 78% du S.M.I.C. selon l’âge.  Les cours au C.F.A. alternent avec les périodes de formation en entreprise.

18  Chambre des métiers d’Alsace.  Pôle formation de la C.C.I.  www.strasbourg.cci.fr www.strasbourg.cci.fr  www.cm-alsace.fr www.cm-alsace.fr  www.lapprenti.com www.lapprenti.com  www.apprentissage-alsace.eu www.apprentissage-alsace.eu  Certains C.F.A. proposent des entreprises partenaires.

19 C’est aux familles de faire les démarches pour trouver un patron durant l’année scolaire de 3°. Il est fortement conseillé de faire quand même des vœux en lycées professionnels.

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21  Rendez-vous avec le P.P.  Brochure « Après la 3 ème ».  Rendez-vous avec la C.O.P.  Au C.D.I. et au C.I.O.

22  www.onisep.fr  www.meformer.org  www.lecanaldesmetiers.tv

23  Le parcours des formations en février.  Soirée de l’apprentissage.  Journées portes-ouvertes dans les différents Lycées en février/mars.

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