Cours 9 Autres approches ouvertes Accueil et retour sur le dernier cours Informations sur l’examen Autres approches ouvertes: Reggio Emilia et l’Activité-Projet.

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1 Cours 9 Autres approches ouvertes Accueil et retour sur le dernier cours Informations sur l’examen Autres approches ouvertes: Reggio Emilia et l’Activité-Projet Travail d’intégration Retour en plénière Préparation au cours 10

2 Retour sur le dernier cours Qu’est-ce qui s’est passé ? Observation des phénomènes liés à l’apprentissage Retour sur vos travaux de réflexion

3 Informations sur l’examen Document préparatoire à l’examen Document de révision des notions principales vues jusqu’à présent en lien avec le programme éducatif (au choix) Durée et autres questions techniques

4 Reggio Emilia Commentaires et retour sur les textes Questions Introduction et importance de cette approche Questions Présentation des projets réalisés dans un CPE de la région

5 CPE Les Mousses du Mont Groupe 18 mois à 2 ans Éducatrice expérimentée, formée en arts. Projets réalisés dans la communauté: – École primaire (6ième année) – École secondaire Activités régulières – Se calmer – Dans la cour Voir présentation CD-ROM

6 Activité Projet Commentaires et retour sur les textes Questions Introduction et importance de cette approche Questions Vidéo illustrant un projet: l’Hôpital

7 Travail d’intégration des notions principales des dernières approches ouvertes Objectifs de l’activité: -Prendre conscience des particularités de l’approche Reggio Emilia et de l’Activité-Projet -Identifier les composantes de ces programmes en lien avec le programme éducatif. -Se positionner face aux rôles et compétences de la responsable du soutien à la pédagogie. -Réfléchir à l’applicabilité de l’approche Reggio Emilia Consignes sur l’activité: -En équipes de 4 personnes, veuillez répondre aux questions (ne pas se séparer le travail). Questions:

8 Retour en plénière Bilan de ce travail Niveau de difficulté Qualité des discussions Commentaires

9 Préparation au cours 10 Rattrapage de lecture des chapitres sur les approches intermédiaires et ouvertes (s’il y a lieu) Préparation à l’examen