Une analyse d’une situation d’apprentissage en français Formation disciplinaire Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport 19 mars 2007 Réalisation.

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1 Une analyse d’une situation d’apprentissage en français Formation disciplinaire Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport 19 mars 2007 Réalisation : Monique Careau et Hélène Nolin Mise en page : Sylvie Hubert

2 L’énoncé À l’occasion de la semaine de l’environnement des élèves préparent un dossier sur l’utilisation de l’eau potable en prévision d’une table ronde qui réunira des élèves, des parents, des membres du personnel de l’école et un expert. Compétence : communiquer oralement Familles de situations : - informer - confronter ses idées CONTEXTE RÉFÉRENT ÉMETTEURS ET RÉCEPTEURS

3 message  Intention : informer s’informer  Point de vue : - engagement - certaine distanciation  Genres de textes : exposé discussion discussion référent Rapports à construire Exigence : avoir une assez bonne connaissance du sujet. ER La table ronde

4 DossierTable ronde Des textes qui présenteront des prises de position différentes Une description de l’opinion des élèves Des suggestions d’actions à mener  Compétence : écrire  Famille de situations : informer  Situations d’écriture : - Rapporter des prises de position - Faire rapport des résultats d’un sondage - Dresser une liste d’actions à mener

5 Données Dossier Table ronde Compétences : lire (textes variés, Internet) communiquer oralement ( réalisation d’entrevues, appels téléphoniques) (visionnage d’un documentaire) écrire (lettres, liste de questions) annotation, prise de notes Dossier Famille de situations : s’informer – compréhension - esprit critique

6 DossierTable ronde Collecte de données Utilisation CT : EXPLOITER L’INFORMATION

7 Genres de textes compte rendu résumé écrit schématique formulaire de sondage rapport (résultat du sondage, tableau et légende) liste d’actions opinion personnelle : avant, après LE DOSSIER

8 Pratiques d’écriture Source 1Source 2Source 1Source 2 POURCONTREPOURCONTRE Crédibilité Réflexion personnelle Étude comparative Sources 1 – 3 – 5 … POUR Paragraphe de réfutation LE DOSSIER Liste d’actions ActeursActionsEffets

9 Pratiques d’écriture Opinion personnelle ∙ Sujet important pour moi? Opinion personnelle Référence à X à Y Rapport du sondage LE DOSSIER AvantAprès Tableau Légende Sondage Formulaire

10 Situation d’écriture Contexte : constitution d’un dossier en préparation à la table ronde message Genre de texte : Compte rendu ou Écrit schématique référent  sous-thème choisi  article lu, …  E/R/Contexte  E/R/Contexte/Texte  E/R/Référent E R DOSSIER

11 Situation d’écriture Tâche : rapporter BRIÈVEMENT des opinions et leurs justifications. Compte rendu – Écrit schématique Exigences : distanciation conformité concision, clarté vulgarisation présentation Source 1Source 2 POURCONTRE