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1 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements Aim: To prepare a multi-media presentation about the role of the internet now and in the future. Les médias – Les nouvelles technologies 3B: Le rôle d’Internet (4) 1

2 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements Prenez le rôle de Monsieur Logiciel (ou Guillaume Le Portail) et préparez une présentation multimédia intitulée: « Le rôle d’Internet aujourd’hui et demain » Use all available texts and exercises to identify the main points of your presentation. 2

3 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements 1 Start your presentation by challenging the audience: Messieurs-dames… Vous vous servez suffisamment d’Internet? L’internet n’est pas du tout uniquement pour les « geeks » (comme moi!). Vous voulez communiquer? Ne cherchez plus loin que l’internet. Vous avez envie de faire des recherches? Profitez des bibliothèques virtuelles du Web. Vous devez vous renseigner? Posez une question « virtuelle » – vous recevrez une réponse réelle. 3

4 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements 2 The text, L’informatique mais pas uniquement pour les « geeks », gives you ready-made information on the practical uses of the internet: communication, research, information, e-mails, blogs and forums. your presentation could contain (PowerPoint) screens with data / statistics, to add weight to your arguments, for example: 4

5 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements [screen 1] Quel est le premier usage d’Internet? La communication. [screen 2] 93% recherchent des informations [screen 3] 82% envoient et reçoivent des mails [screen 4] 32% fréquentent des forums de discussion [screen 5] 8% utilisent leur ordinateur pour téléphoner [screen 6] Plus de 11,3 millions d’internautes utilisent une messagerie instantanée. [screen 7] Des milliers de blogs se créent chaque jour. 5

6 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements 3Include punchy facts about leisure, finance and administration, training and e-learning: le loisir: 1/3 internautes téléchargent… … de la musique … des logiciels … des films jeux interactifs: de plus en plus d’internautes qui jouent en ligne services d’administration électronique: 1 accès aux…2 opportunités nouvelles… … comptes bancaires … de formation … impôts … d’apprentissage en ligne … factures 6

7 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements 4 Consider inserting in each sub-section actual examples of… … downloaded files, images, extracts of music, films and games, as well as website pages promoting banks, financial institutions, universities, training opportunities, e-learning sites, commercial sites such as eBay, etc. You could also eventually upload your presentation to the school’s website. 7

8 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements 5 What about the future? Express your opinion on the predictions contained in the text, backed up with examples where possible. Internet remplacera les études dans les écoles traditionnelles? Absolument / Rien de plus sûr! Considérez le travail en ligne de tous les étudiants (+ example from Open University / Université du Troisième Age)… 8

9 © Oxford University Press 2014 http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements | This resource sheet may have been changed from the original.http://www.oxfordsecondary.co.uk/acknowledgements Les usages du réseau vont se multiplier? Sans aucun doute. La téléphonie, toutes les formes de communication, le commerce, l’éducation, le tout se multipliera. Qui en profitera le plus (de l’amélioration de l’interface homme – machine)? Ce sera les jeunes, les personnes les plus instruites, les « geeks »... et, bien sûr, vous aussi! 9