I can use appropriate greetings Brainstorm. Une élève française se présente: Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite.

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1 I can use appropriate greetings Brainstorm

2 Une élève française se présente: Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite à Strasbourg. J’aime danser et lire. Je n’aime pas étudier les maths parce que c’est difficile. J’aime manger ~ Le pizza me plaît (c’est delicieux!), mais le brocoli ne me plaît pas (beurk!). J’aime regarder les films ~ Les comédies me plaisent (ce sont drôles!), mais les drames ne me plaisent pas (ce sont tristes). Qu’est-ce que tu aimes faire? Qu’est-ce qui te plaît?

3 I can talk about my likes and dislikes. AIMER + INFINITIVE J’aime danser et lire. J’aime manger J’aime regarder les films Je n’aime pas étudier les maths Qu’est-ce que tu aimes faire?

4 I can talk about my likes and dislikes. AIMER vs. PLAIRE J’aime manger de la pizza. Le pizza me plaît Je n’aime pas manger du brocoli. Le brocoli ne me plaît pas (beurk!). Quiz! _________ faire du shopping. Le shopping _____________. me plaît J’aime

5 I can talk about my likes and dislikes. Le pizza me plaît Le brocoli ne me plaît pas. Les comédies me plaisent Les drames ne me plaisent pas. Qu’est-ce QUI TE plaît ?

6 I can talk about my likes and dislikes. A= J’aime ______ B= ____ me plaît C= ____ me plaisent Danser Jouer au basket Les frites L’école Le chocolat Les Hunger Games Chanter Aller sur Facebook Regarder YouTube Les baguettes

7 I can ask others questions to get to know them and their likes and dislikes. Match the question to the answer: 1.Les cerises me plaisent. 2.J’aime voyager. 3.J’aime étudier le français. 4.Le foot me plait. A.Qu’est-ce QUI TE plaît? B.Qu’est-ce QUE tu aimes faire?