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Domaine: Mesure R.A.: Je détermine le volume de pyramides et de cônes (solides pointus). Source: CFORP, Les mathématiques, un monde sans limite, module.

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1 Domaine: Mesure R.A.: Je détermine le volume de pyramides et de cônes (solides pointus). Source: CFORP, Les mathématiques, un monde sans limite, module 1: mesure.

2 Problème du jour #12 Rappel: laisser les traces de votre stratégie.

3 Mise en situation: Retour sur le devoir: développer sa compétence.

4 Mise en situation (suite): Retour sur le devoir: développer sa compétence.

5 Mise en situation (suite) en dyade!

6 Mise en situation (suite)

7 Rappel des R.A. R.A.: Je détermine le volume de pyramides et de cônes (solides pointus).

8 Expérience d’apprentissage. À la découverte de la relation entre le volume de la pyramide à base carrée et le volume du prisme à base carrée. ( même base et même hauteur ) Expérience d’apprentissage. À la découverte de la relation entre le volume de la pyramide à base carrée et le volume du prisme à base carrée. (même base et même hauteur) - Estime combien de fois on peut transvider le contenu de la pyramide dans le prisme. - Vérifier à l’aide du matériel. - Confirmer l’hypothèse.

9 Expérience d’apprentissage. À la découverte de la relation entre le volume du cylindre et le volume du cône. ( même base et même hauteur ) Expérience d’apprentissage. À la découverte de la relation entre le volume du cylindre et le volume du cône. (même base et même hauteur) - Estime combien de fois on peut transvider le contenu du cône dans le cylindre. - Vérifier à l’aide du matériel. - Confirmer l’hypothèse.

10 Modelage

11 Pratique guidée Cahier de l’élève p. 367 et 368

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16 Modelage

17 Modelage

18 Modelage

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20 Objectivation Retour sur les apprentissages Objectivation Retour sur les apprentissages https://www.youtube.com/watch?v=4dYFe1gHidc https://www.youtube.com/watch?v=gKrl7jIFHxI https://www.youtube.com/watch?v=4dYFe1gHidc https://www.youtube.com/watch?v=gKrl7jIFHxI

21 Pratique autonome: Cahier de l’élève p. 369 et 370

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24 Développer sa compétence à terminer pour le prochain cours. Cahier de l’élève p. 364 et 365.


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