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Publié parSylvaine Beaudin Modifié depuis plus de 8 années
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Enseignement Moral et Civique Classe de 1ère Bac Pro
Thème : Exercer sa citoyenneté dans la République française et l'Union européenne
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Payer l’impôt
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Séance 1 : L’impôt, quèsaco ? (1h)
Recherches à partir de sites officiels ( - à indiquer aux élèves ou les laisser chercher et indiquer leur(s) source(s) sur le cahier Qu’est-ce qu’un impôt ? Depuis quand le paiement de l’impôt est-il obligatoire en France ? Qui décide les impôts ? Quels sont les différents types d’impôts ? Qui paie l’impôt ? Quelle valeur préside le paiement de l’impôt ? Que devient l’argent versé ?
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Séance 2 : Préparation du débat (1h)
Sujet possible (décliné sous deux formes): Partagez-vous l'idée que les Français qui gagnent beaucoup d'argent partent ailleurs pour payer moins d’impôts ? Pour ou contre l’exil fiscal?
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Quelques pistes/ressources :
Des émissions radio (qui peuvent servir de lancement à la séance 2) (très court) (environ 40 mn)
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Constitution de groupes antagonistes : Recherche d’arguments illustrés d’exemples selon l’opinion à défendre. Désignation d’un animateur et de 2 secrétaires L’animateur devra préparer ses questions. Chacun des secrétaire sera préposé à relever les arguments d’un des 2 camps pendant le débat (pour faciliter la récupération de la trace écrite)
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Des ressources peuvent être conseillées pour plus d’efficacité :
Des articles en ligne :
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http://www. leparisien
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Séance 3 : Débat argumenté (1h)
Préparation rapide des groupes (réajustement de l’argumentation…) : 10 mn Durée : 20 mn maximum L’après-débat : discussion sur la mise en œuvre du débat, regard critique sur les différentes interventions (10 mn). Relecture des travaux des secrétaires. Bilan final à élaborer collectivement (il est ajouté aux documents des secrétaires) avant impression et distribution à la classe entière.
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