Compétences mises en œuvre (programmes 2015) : - Construire les premiers outils pour structurer sa pensée  Dire la suite des nombres jusqu’à 30 (travail.

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1 Compétences mises en œuvre (programmes 2015) : - Construire les premiers outils pour structurer sa pensée  Dire la suite des nombres jusqu’à 30 (travail jusqu’à 20 dans le jeu)  Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à 5 / 10 / 15 / 20 But du jeu : - Compléter sa planche avec les chiffres manquants  De 1 à 5 : PS – MS  De 5 à 9 : MS  De 6 à 10 : MS – GS  De 10 à 15 et de 15 à 20 : GS Matériel disponible : - Les modèles des chiffres (version colorée + version grise) - Les planches (version colorée + version grise) - Les pions à découper pour pouvoir jouer (version colorée + version grise) Christall’E cole

2 12345 6 5 789 10 6978 Christall’E cole

3 12345 6 5 789 10 6978 Christall’E cole

4 678910 11 16 12131415 17 20 1819 Christall’E cole

5 678910 11 16 12131415 17 20 1819 Christall’E cole

6 12345 6789

7 12345 6789

8 678910 11 16 12131415 17 20 1819 Christall’E cole

9 678910 11 16 12131415 17 20 1819 Christall’E cole

10 123?5 ? 1 2?45 ??3?

11 1?3?5 ? 1 2?45 2???

12 567?9 ? 5 6?89 ??7?

13 5?7?9 ? ? 6?8? ??7?

14 6?8?10 ? ? 7?9? ??8? Christall’E cole

15 6?8?10 ? ? 7?9? ??8? Christall’E cole

16 11?13?15 ? ? 12?14? ??13? Christall’E cole

17 11?13?15 ? ? 12?14? ??13? Christall’E cole

18 16?18?20 ? ? 17?19? ?? 18 ? Christall’E cole

19 16?18?20 ? ? 17?19? ?? 18 ? Christall’E cole