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Un instant...
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Le petit Chaperon rouge
le grand méchant modèle actantiel
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Le Petit Chaperon rouge : un rappel de l’histoire sous forme de schéma
Loup Chaperon rouge Porter une galette Mère Grand-mère
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Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge
Loup Chaperon rouge Porter une galette Mère Grand-mère Chasseur
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Du schéma actantiel du Petit Chaperon rouge
au modèle actantiel de Greimas Chasseur Loup Mère Grand-mère Chaperon rouge Porter une galette Opposant Sujet Objet Destinateur Destinataire Adjuvant Le rôle du sujet, dans un récit, s’apparente à la fonction grammaticale du sujet dans la phrase : il accomplit l’action. Le destinateur désigne au sujet le but à atteindre et le pousse à agir. L’adjuvant vient en aide au sujet dans la réalisation de son entreprise. L’objet est ce que le sujet s’efforce de réaliser, d’atteindre ou d’obtenir. Le destinataire est l’ultime bénéficiaire des gestes posés par le sujet. L’opposant fait obstacle aux visées du sujet.
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Le modèle actantiel de Greimas
Opposant Destinateur Sujet Objet Destinataire Adjuvant
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Un peu de théorie... Tout acteur peut, simultanément
ou successivement, appartenir à plusieurs catégories actantielles. On qualifie d’acteurs, non pas uniquement les personnages, mais tous les éléments du récit (objets, sentiments, aspirations, valeurs, etc.) qui influencent le cours des événements. On parle d’actants (ou de catégories actantielles) quand on s’intéresse de façon abstraite aux diverses fonctions remplies par les acteurs d’un récit.
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Attention!!! Une piste (parmi d’autres) pour
Réaliser le schéma actantiel d’une histoire ne constitue pas une fin en soi. Ce n’est que l’étape initiale de l’analyse. Une piste (parmi d’autres) pour l’analyse du Petit Chaperon rouge : Notez à quelles catégories actantielles sont associés, respectivement, les personnages féminins et masculins, puis commentez cette distribution des rôles...
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Le schéma actantiel du Petit Chaperon rouge
Loup Chaperon rouge Porter une galette Mère Grand-mère Chasseur
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Réalisé par Sébastien Pairon
d’après Sémantique structurale : recherche et méthode de A.-J. Greimas et Le Petit Chaperon rouge des frères Grimm Dans le cadre du cours EDU 7492 UQAM 2002 Avec les aimables conseils de : Monique Dugal Mélanie Tremblay et Suzanne Roy
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