Le mouvement intra-départemental

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1 Le mouvement intra-départemental
les dates et l'organisation la saisie des vœux 3) le barème 4) les résultats 2015 5) les stratégies 6) les erreurs et les questions récurrentes

2 Le mouvement intra-départemental
les dates et l'organisation la saisie des vœux 3) le barème 4) les résultats 2015 5) les stratégies 6) les erreurs et les questions récurrentes

3 Publication de la circulaire fin mars - début avril
Première phase du mouvement saisie des vœux avril réception du document de travail une semaine avant CAPD 17 mai Phase d'ajustement Vœux saisis manuellement 25 mai-2 juin CAPD 28 juin Troisième phase du mouvement Vœux pour affectation par circonscription (cas des TR) fin août CAPD rentrée

4 Les types de vœux Les vœux précis (habituels)
Les préférences géographiques (à la phase d’ajustement)

5 Les types de vœux Les vœux précis (habituels) On postule sur :
-un poste de direction -un poste de TR ZIL ou brigade -un poste d’adjoint elem ou mater -un poste fractionné -un poste ASH : CLIS … Ce sont des vœux précis parce qu’un code ne correspond qu’à un poste.

6 Les types de vœux Les vœux géographiques
Lors de la phase d’ajustement, en plus des vœux précis, on peut donner une préférence géographique, regardée en cas de nomination d’office Les types de vœux

7 Le mouvement intra-départemental
les dates et l'organisation la saisie des vœux 3) le barème 4) les résultats 2015 5) les stratégies 6) les erreurs et les questions récurrentes

8 Pour saisir ses vœux : Se rendre sur I-Prof (onglet sur la 1ère page du site IA43); le lien est également accessible à partir de la circulaire mouvement (portail ARENA – identification – gestion des personnels – I Prof enseignant) entrer dans SIAM (onglet les services) cliquer sur phase intra-départementale -> pour consulter les postes, deux moyens : Sur siam faire une recherche Sur le site de l’IA : consulter la liste des postes (plus facile pour s’y retrouver), cf lien sur la circulaire ou onglet personnel secteur public - mouvement -> pour saisir les postes, deux moyens : Sur siam faire une recherche et cliquer sur ajouter Consulter la liste des postes et leurs numéros sur le site de l’IA : les ajouter par numéro

9 La saisie du mouvement avec I-PROF

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25 Phase d’ajustement QUI ?
Pour les enseignants sans poste à l’issue de la phase principale du mouvement Pour les enseignants titulaires d’un poste qui ont fait 30 vœux non satisfaits à l’issus du 1er mouvement

26 Phase d’ajustement QUOI ?
Les postes non pourvus à l’issue de la phase principale du mouvement Les postes fractionnés (jumelage des différents compléments de temps partiels, décharges de direction, …) Les remplacements de congés longs (congés maternité, congés de formation, …)

27 Phase d’ajustement COMMENT ?
Consulter la liste des postes sur la circulaire qui paraîtra alors. Remplir une fiche par poste demandée + une fiche récapitulative, à transmettre à la DPE. Possibilité de donner une préférence géographique.

28 Phase d’ajustement ET APRES ?
Si vous n’obtenez aucun poste parmi vos vœux, vous serez nommé d’office.

29 Les invités du mouvement
Parce que c'était encore trop simple ce mouvement … il y a aussi : Les postes à profil Les rythmes scolaires

30 Les idées fausses L'ordre des vœux ( Classer mes vœux dans le strict ordre de mes préférences: aucun calcul ne doit venir troubler ce choix. Ne jamais se dire « ce poste me plairait mieux mais je vais le mettre après car il va être beaucoup demandé.» Je le mets toujours à la place où je l’estime. ) L'intervention des IEN

31 Le mouvement intra-départemental
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32 Un point par année d‘AGS (Ancienneté Générale des Services) arrêtée au 31/08 de l'année en cours
½ fois la note, arrêtée au 31/08 de l’année précédente (pour les FSE, note plancher = 12; FSE classés en fonction du rang concours) Points handicap éventuels 3 points pour les T1, T2, T3 ayant exercés au moins 2 ans sur des postes « difficiles » + 2 points en cas de fermeture de poste

33 Le mouvement intra-départemental
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35 Les conseils et « stratégies »
Relisez bien votre accusé de réception. Transmettez nous une copie par l'interface e-mouvement qui va nous permettre d'être réactifs concernant les vœux géographiques particulièrement.

36 Ne pas hésiter: si un poste m’intéresse, je postule même s’il n’est pas vacant,
Faire un nombre important de vœux, comprenant des postes vacants et des susceptibles d'être vacants. Classer mes vœux dans le strict ordre de mes préférences: aucun calcul ne doit venir troubler ce choix. Ne jamais se dire « ce poste me plairait mieux mais je vais le mettre après car il va être beaucoup demandé.» Je le mets toujours à la place où je l’estime. Faire des vœux de différents types . Les postes en élémentaire sont plus accessibles que les postes en maternelle ; Les postes dans les petites écoles sont moins demandés que ceux dans les plus grosses (ou en ville) ; Les postes de TR sont également plus accessibles; Vous pouvez aussi tenter de demander des postes de direction ou spécialisés. Si cela ne vous pose pas de problème, postulez dans la circonscription de Brioude qui est habituellement moins demandée que les autres.

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38 En quoi l’ordre de mes vœux est-il important ?
L’ordre des vœux = l’ordre de vos préférences. L'ordre des vœux ne sert jamais à départager les collègues. Seul le barème compte → un collègue qui a 10 de barème et a inscrit un poste en 30ème vœu l'obtiendra seulement s'il n'a eu aucun des 29 précédents, même si c'était le 1er vœu d'un autre collègue ayant 8 de barème. Ne jamais demander un poste qui ne me tente pas. Tout poste demandé et obtenu ne peut plus être refusé par la suite. Contrairement à ce qui se dit encore dans de nombreuses cours d'école, l'ordre des vœux ne sert jamais à départager les collègues : un collègue qui a 5 ans d'AGS et a inscrit un poste en 30ème vœu l'obtiendra s'il n'a eu aucun des 29 précédents, même si c'était le 1er vœu d'un autre collègue ayant 2 ans d'AGS. L'ordre de vos vœux ne compte donc que pour vous, alors classez-les dans l'ordre de vos préférences réelles, même si vous pensez n'avoir que très peu de chances d'en obtenir certains. Il y a tous les ans de bonnes surprises au mouvement.

39 Si deux collègues qui ont le même barème demandent un même poste, comment sont-ils départagés ?
Pour les FSE, c’est le rang de sortie au concours qui compte. Par la suite, le partage des ex aequo se fait suivant les critères suivants: AGS Date de naissance Note Ancienneté de la note

40 Non, ces postes seront remis au mouvement l'an prochain.
Si j’obtiens un poste à titre provisoire cette année (décharge, direction…), serai-je prioritaire si je souhaite y rester l’an prochain ? Non, ces postes seront remis au mouvement l'an prochain.

41 J’ai très peu d’ancienneté, dois-je absolument faire 30 vœux ?
Moins vous faites de vœux, moins vous avez de chances d’obtenir un poste. Mais vous n'êtes pas obligé(e) de faire 30 vœux. Il ne faut jamais demander un poste que vous n'envisagez pas réellement d'occuper → si vous l'obtenez, vous serez obligé(e) d'aller y exercer. En aucun cas on ne peut annuler ou modifier ses vœux après la CAPD. Et si vous êtes nommé(e) à titre définitif, vous ne pourrez quitter ce poste que lorsque vous obtiendrez l'un de vos vœux au mouvement, ce qui peut prendre plusieurs années. Il faut donc bien peser le pour et le contre avant d'inscrire un vœu sur votre liste.

42 ATTENTION en Haute-Loire, les écoles « ELEMENTAIRES » désignent les écoles primaires, comportant des classes de la PS1 au CM2, sauf s’il y a une maternelle dans la commune. Lorsqu’on postule, on postule sur l’école, et non sur une classe précise. La répartition élémentaire, maternelle est à la charge du conseil des maîtres. Il est possible contacter les écoles avant pour avoir des informations sur le niveau de classe susceptible d’être libérée. Toutefois ces infos sont à prendre avec une grande prudence, il peut toujours y avoir des changements après le mouvement… !