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Cest mercredi le neuf octobre Le plan! 1.Révisions 2.Vocabulaire 3.Jouer 4.Ecouter 5.Parler Il fait beau! Le but! Les couleurs!

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Présentation au sujet: "Cest mercredi le neuf octobre Le plan! 1.Révisions 2.Vocabulaire 3.Jouer 4.Ecouter 5.Parler Il fait beau! Le but! Les couleurs!"— Transcription de la présentation:

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2 Cest mercredi le neuf octobre Le plan! 1.Révisions 2.Vocabulaire 3.Jouer 4.Ecouter 5.Parler Il fait beau! Le but! Les couleurs!

3 Je peux… Say hello in French Ask how someone is in French Say how I am feeling in French Say my name in French Ask someones name in French Count up to ___ in French Say how many in French Say goodbye in French

4 French First Level Les couleurs!

5 For Early/First Level, start with about 5 only and work your way up to all the colours!

6 Ecoutez et regardez les couleurs en français…

7 Choississez la couleur

8 bleu

9 orange

10 violet

11 blanc

12 rouge

13 vert

14 rose

15 gris

16 noir

17 marron

18 jaune

19

20 Des groupes arc en ciel

21 Des introductions en groupe. Bonjour Ça va? Je mappelle… Ma couleur préférée cest le….

22 Apportez-moi un objet….

23 Cest de quelle couleur?

24 Cest bleu

25 Cest blanc

26 Cest rouge

27 Cest vert

28 Cest jaune

29 Cest rose

30 Cest noir

31 Cest orange

32 Cest gris

33 Cest violet

34 Cest marron

35 Cest de quelle couleur?

36 Cest vert!

37 Cest rouge

38 Cest jaune

39 Cest marron

40 Cest noir

41 Cest bleu

42 Cest rose

43 Cest violet

44 Cest blanc

45 Regardez les couleurs. Quest-ce qui manque? Fermez les yeux. Ouvrez les yeux.

46

47

48 Oui, cest bleu!

49

50 Oui, cest rose!

51

52 Oui, cest rouge!

53

54 Oui, cest orange!

55

56 Oui, cest noir!

57

58 Oui, cest vert!

59

60 Oui, cest blanc!

61

62 Oui, cest violet!

63

64 Oui, cest marron!

65

66 Oui, cest gris!

67 A vous maintenant!

68 Mettez les cartes au centre de la table

69 Trois personnes ferment les yeux

70 Une personne enlève une carte

71 Ouvrez les yeux!

72 Quest-ce qui manque?

73 Mettez les cartes au centre de la table

74 Ecoutez la couleur…

75 Frappe la couleur sur la table!

76 Brain Training – Les Couleurs

77 Brain Training! Challenge: say the colour that the word is written in, and not the word itself!

78 rouge

79 noir

80 vert

81 rose

82 gris

83 bleu

84 jaune

85 marron

86 bleu

87 orange

88 rouge

89 blanc

90 vert

91 rouge

92 jaune

93 blanc noir

94 jaune

95 marron

96 bleu

97 vert

98 blanc

99 gris

100 rouge

101 orange

102 rouge

103 violet

104 bleu

105 jaune

106 noir

107 blanc

108 gris

109 rouge

110 violet

111 Arc en ciel

112 Rouge et jaune et rose et vert, Orange, violet et bleu. Je connais les couleurs, Toutes les couleurs De mon arc en ciel

113 Je connais les couleurs, Toutes les couleurs De mon et

114

115

116 Tu aimes quelles couleurs?

117 Tu aimes le bleu?

118 Jadore le bleu!

119 Jaime le jaune.

120 Je naime pas le rouge.

121 Je déteste lorange!

122 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

123 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

124 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

125 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

126 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

127 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

128 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

129 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

130 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

131 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

132 Tu aimes…? JadoreJaime Je naime pasJe déteste

133 Class colour survey 1.Pupils can practice asking Tu aimes…+ a colour by surveying each other around the class. This can then be linked to creating a graph, tally marks etc. Tu aimes quelle couleur? Means which colour do you like? And could be used as a title for a graph. Combien de personnes aiment le jaune? = How many people like yellow

134 Embedding the language tip Use French colours for cooperative groups – les rouges, les bleus etc. Ask pupils cest de quelle couleur? when reading stories, creating art work etc.

135 Les chanson

136

137 You will find a bank of sample ICT activities which you can use to practise the vocabulary in the classroom. This is not a prescriptive list of activities and you can use or adapt them to suit the needs of your class. You will find a set of more supported activities in Early Feelings and more challenging activities in Level 2 Feelings. Each of the slides contains an image of the website page. If you click on the image it will take you to the page. Alternatively you can use a link address which you will find in the slide notes. ICT Resources online

138 Linstitut français Les deux petites souris

139 Languages online

140 Au revoir!


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