Français 5H– Unité 1 Leçon 1 – L’amitié et l’amour Le subjonctif – Les verbes irréguliers.

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1 Français 5H– Unité 1 Leçon 1 – L’amitié et l’amour Le subjonctif – Les verbes irréguliers

2 Instructions ► Vous allez vous servir d’un tableau. ► Avec votre collègue, faites un peu de remue-méninges au sujet des verbes irréguliers. ► Maintenant, regarder les phrases suivantes et faire correspondre les infinitifs avec leurs formes au subjonctif.

3 Des phrases modèles ► Il faut qu’un ami sache les besoins de ses proches. ► Il faut que vous puissiez partager de vos nouvelles. ► Il faut que nous soyons gentils, sinon l’amitié finira certainement. ► Il faut que tu aies de la patience! ► Il faut qu’elles soient franches et qu’elles ne mentent pas. ► Il faut qu’il aille en rendez-vous au moins une fois par mois.

4 faire (to do) la racine est FASS-. je tu il/ nous vous ils/elle s fasse fasses fasse fassions elle/on fassiez fassent

5 pouvoir (can, to be able to) la racine est PUISS-. je tu il/ nous vous ils/elle s puisse puisses puisse puissions elle/on puissiez puissent

6 aller (to go) la racine est AILL- (je, tu, il/elle/on, ils/elles) j’j’ tu il/ elle/on nous vous ils/elle s aille ailles aille allions l’autre racine est ALL- (nous, vous) alliez aillent

7 avoir (to have) j’j’ tu il/ elle/on nous vous ils/elle s aie aies ait ayons ayez aient

8 être (to be) je tu il/ elle/on nous vous ils/elles sois soit soyons soyez soient

9 savoir (to know) je tu il/ elle/on nous vous ils/elle s sache saches sache sachions sachiez sachent

10 vouloir (to want) je tu il/ elle/on nous vous ils/elles veuille veuilles veuille voulions vouliez veuillent

11 Instructions ► Vous allez former des groupes de quatre à cinq personnes. ► Arrangez les pupitres pour que vous formiez une colonne en face de l’écran. ► La personne dans le premier pupitre est « Il faut que je _________ » ► La deuxième = Il faut que tu _______ ► La deuxième = Il faut que tu _______ ► La troisième = Il faut que nous ____ ► La troisième = Il faut que nous ____ ► La quatrième = Il faut que vous _____ ► La cinquième = Il faut que nous _______

12 Instructions ► Je vais montrer un verbe. ► Le premier groupe à me montrer la conjugaison complète, touche un point. ► L’équipe gagnante n’aura pas de devoirs ce weekend. ► Vous comprenez? ► Allons-y!

13 #1 PARLER que je parle que tu parles que nous parlions que vous parliez qu’elles parlent

14 #2 DORMIR que je dorme que tu dormes que nous dormions que vous dormiez qu’elles dorment

15 #3 PARTIR que je parte que tu partes que nous partions que vous partiez qu’elles partent

16 #4 ÊTRE que je sois que tu sois que nous soyons que vous soyez qu’elles soient

17 #5 CHOISIR que je choisisse que tu choisisses que nous choisissions que vous choisissiez qu’elles choisissent

18 #6 POUVOIR que je puisse que tu puisses que nous puissions que vous puissiez qu’elles puissent

19 #7 ENTENDRE que j’entende que tu entendes que nous entendions que vous entendiez qu’elles entendent

20 #8 ALLER que j’aille que tu ailles que nous allions que vous alliez qu’elles aillent

21 Maman ne croit pas que ce __________ une bonne idée! (être) soit #1

22 Il est très important que tu _______ chez le médecin pour te faire vacciner.(aller) ailles #2

23 Il est possible que les rhinocéros _________ féroces.(être) soient #3

24 Je ne crois pas que nous ___________ venir chez toi samedi.(pouvoir) puissions #4

25 Changez de rôle!

26 Il faut que vous _________ un peu de courage!(avoir) ayez #5

27 Je ne pense pas que la carte de crédit ________ utile.(être) soit #6

28 Il est possible qu’on _________ à Bangui. (aller) aille #7

29 Il se peut que nous _________ à un musée cet après- midi. (aller) allions #8

30 Changez de rôle!

31 Je ne suis pas sûr qu’on __________ aller voir les animaux.(pouvoir) puisse #9

32 Je ne pense pas que tu __________ peur. (avoir) aies #10

33 Il est possible qu’il y ________ des animaux féroces.(avoir) ait #11

34 Je ne crois pas qu’elle_________ venir avec vous demain.(pouvoir) puisse #12

35 Changez de rôle!

36 Il se peut que nous _________ en retard.(être) soyons #13

37 Il faut que tu ________ à la banque.(aller) ailles #14

38 Je suis content qu’on _________ un safari- photo cette année.(fasse) fasse #15

39 Contexte ► Après votre séjour dans la Gaspésie, vous partagez vos expériences avec vos copains. ► Vous leur expliquez l’importance de protéger l’environnement et comment vous avez aidé la famille de Jean-Sébastien à comprendre mieux l’importance de certains gestes écologiques. ► Malheureusement, vos copains ne sont pas tout à fait d’accord! ► Alors maintenant, il faut les convaincre aussi!

40 Tâche ► Écouter les commentaires de vos copains ► Convaincre vos copains qu’il faut protéger l’environnement Audience Vos copains Éléments requis Vocabulaires – Les menaces Structure: Si + présent + futur Structure: Il faut que + subjonctif (optionnel)

41 Modèle ► Et si je ne recycle ni le verre ni le métal, qu’est-ce qui se passera? ► Si tu ne recycles ni le verre ni le métal, on utilisera beaucoup plus de matières premières! ► Il faut que tu recycles tout!

42 Question 1 ► Et si je jette des produits chimiques dans l’évier, qu’est-ce qui se passera ?

43 Question 2 ► Et si j’utilise un peu trop de papier à l’école, qu’est-ce qui se passera ?

44 Question 3 ► Qu’est-ce qui se passera si je laisse les lumières allumées quand je pars ?

45 Question 4 ► Et si j’utilise quelques sacs plastiques, quel mal est-ce que cela fera ?

46 Question 5 ► Pourquoi on a besoin de consommer moins de pétrole ? J’aime bien ma grande voiture !

47 Question 6 ► Les espèces en voie disparition ?! Ce n’est pas important à moi !