Chapitre 2 : les enjeux énergétiques au XXIème siècle

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1 Chapitre 2 : les enjeux énergétiques au XXIème siècle
T2 Géo: Chapitre 2 : les enjeux énergétiques au XXIème siècle Dubaï (Emirats Arabes Unis) de nuit Problématique : Comment fournir de l'énergie à tous alors que la consommation ne cesse d'augmenter et que les ressources traditionnelles sont en passe d'être épuisées ? En quoi cette photographie démontre-t-elle une explosion de la consommation énergétique ?

2 I. De l'énergie, pourquoi faire ?
1. Panorama de la consommation énergétique En étudiant le planisphére des pages , dites quelles sont les régions les plus consommatrices d'énergie et celles qui en consomment le moins. Montrez aussi que les ressources énergétiques utilisées pour fournir cette énergie varient selon les régions. RAPPEL : TEP : Unité de mesure de l'énergie qui signifie Tonne Équivalent Pétrole. Population de la Chine : 1,35 milliards d'habitants. Population de l'Amérique du Nord : 528,7 millions d'habitants. Population de l'Europe : 742,5 millions d'habitants. Population de Amérique centre et du Sud : 623,5 millions d'habitants. Population Afrique : 1,111 milliards d'habitants. Population Moyen-Orient : 385 millions d'habitants. Population Asie-Pacifique : 656 millions d'habitants.

3 2. Des pays du Nord à la consommation diversifiée et forte
A quoi sert l'énergie produite dans ces deux pays ? En quoi sa production et sa consommation différent-elles ?

4 3. Des pays du Sud dont l'accés à l'énergie est inégal
A partir de ces documents montrez que l'accès à l'énergie n'est pas égal à l'échelle planétaire. Montrez, en outre, qu'à l'échelle d'un pays comme la Chine cet accès est lui aussi inégalitaire.

5 II. Que se passe-t-il sur cette image ?

6 II. 1. Un exemple de zone de tension : le Caucase

7 II. 2. L'énergie source de conflits d'intérêts

8 Choisissez l'un de ces impacts et écrivez un petit plaidoyer pour sensibiliser l'opinion publique.

9 III. Quelles énergies pour l'avenir ?
Complétez la fiche de débat photocopiée afin de préparer un débat en deuxième partie d'heure.

10 CONCLUSION DE LA LEÇON