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Créer son blog Le blog Bunla/lycée MontesquieuLe blog Bunla/lycée Montesquieu over-blog Diverses possibilités dotclear Skyrock com/pls/public/!page.laclasse.

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Présentation au sujet: "Créer son blog Le blog Bunla/lycée MontesquieuLe blog Bunla/lycée Montesquieu over-blog Diverses possibilités dotclear Skyrock com/pls/public/!page.laclasse."— Transcription de la présentation:

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2 Créer son blog Le blog Bunla/lycée MontesquieuLe blog Bunla/lycée Montesquieu over-blog Diverses possibilités dotclear Skyrock com/pls/public/!page.laclasse com/pls/public/!page.laclasse un peu de théorie ?théorie

3 Onglets (de droite à gauche): 1.- Mise en page 2.- Paramètres 3.- Publication dun message

4 1.- Comment réaliser la mise en page ? Choisir un modèle de mise en page Déterminer les couleurs de fond, de police Ajouter des sondages (partie droite de la page web) Proposer une liste de liens externes Inclure des diaporamas (plusieurs solutions)plusieurs solutions

5 Les éléments de la page Les diaporamas, liens, sondages, gadgets sont insérés dans le blog à partir de cet écran Des avatars peuvent être créés pour éviter de publier la photo de lélève (insérer le code html fourni par le site dans le message)avatars

6 2.- Comment paramétrer le blog ? Donner un titre au blog Décider de donner accès libre à tous les internautes ou pas Penser à demander autorisation publication aux parents Autoriser les administrateurs (pour la publication des messages) Modérer des commentaires

7 3.- Préparer la publication dun message Par des fiches de travail pour les élèves : distribuées à lavance répartissent et expliquent les activités rendent un travail différencié possible permettent dévaluer ou dexercer un (certain) contrôle sur les productions

8 Les messages (1) Leur contenu est décidé par les profs est rédigé à lavance par les élèves en français et/ou en espagnol est copié, collé, corrigé (ou pas) par le professeur

9 Les messages (2) présentent les travaux des élèves donnent à connaître lenvironnement, la réalité de lélève peuvent êtres commentés par les correspondants (interaction)

10 Les messages (3) Contiennent un texte, une photo, une vidéo Sont mis en forme grâce à des formats de police, des tailles et des couleurs différentes

11 Comment insérer des vidéos ?(1) stockés sur le blog : créer une vidéo et la sauvegarder sur lordinateur ou clef usb sauvegarder la vidéo youtube sur lordinateur avec Realplayer par exemple linsérer dans le message

12 Comment insérer des vidéos ? (2) Expérience créer un vidéo prendre des photos et les commenter avec photorécit3 photorécit3 créer un texte puis un lien dans le message qui dirige le visiteur vers le site de stockage

13 Site de stockage de documents Ouvrir un compte sur clickaster, stocker ses diaporamas, vidéos ou podcasts clickaster Copier/coller le lien obtenu vers le diaporama ou la vidéo fabriquée par les élèves à lintérieur dun message du blog Autres solutions Flickr Slideshare, issuu (photos, diaporamas, textes)Flickr Slideshareissuu

14 Le commentaire du message peut être signé ou publié anonymement favorise linteractivité est modéré par ladministrateur (= accepté ou pas) ne peut pas être corrigé ni mis en forme

15 Sondage créé par les administrateurs apparaît sous forme de question posée est libre et anonyme la date de fin de sondage est donnée (modifiable)

16 Gadgets Ou widgets ou clins dœil pour animer le blogwidgets Compteurs de visitesCompteurs de visites Animations « flash » Blog avec le fond sonore « Deezer »Deezer Liens vers vidéos « youtube » ou « dailymotion »youtubedailymotion

17 À vous ! Découvrez dautres fonctionnalités,dautres fonctionnalités de nouvelles idées de thèmes à développer dans les messages dautres façons de favoriser linteractivité entre les élèves une autre utilisation pédagogique pour le blog,


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