SDTICE Séminaire thématique "Au cœur de la FOAD" 21 octobre 2009.

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1 SDTICE Séminaire thématique "Au cœur de la FOAD" 21 octobre 2009

2 SDTICE Objectif : proposer une étude comparée sur trois filières à distance en fonctionnement réel depuis plusieurs années Explorer les différentes facettes d'un dispositif FOAD : 1 - Origine du projet, public visé, organisation générale 2 – Le dispositif pédagogique 3 – Les infrastructures et les ressources techniques nécessaires 4 – Les ressources et outils numériques 5 – La logistique administrative, organisationnelle, financière 6 – Le modèle économique 7 – Les acteurs : statuts et rôles 8 – L'action internationale 9 – Les modalités d'évaluation et les examens 10 – Conclusions et compléments d'information

3 SDTICE 4 sessions identiques dans la structure : Thématique imposée Exposé de chaque représentant de filière Questions/réponses avec la salle

4 SDTICE Session 1 (2h00) Origine du projet, public visé, organisation générale Le dispositif pédagogique Les acteurs : statuts et rôles Session 2 (1h15) Les infrastructures et les ressources techniques nécessaires Les ressources et outils numériques Session 3 (1h20) La logistique administrative, organisationnelle, financière Le modèle économique Session 4 (1h20) L'action internationale Les modalités d'évaluation et les examens

5 SDTICE Filières de formation invitées Filière : Master FLE, Université du Maine (Jean-François Bourdet) Filière : Formations diplômantes en Santé, Université de Caen (Jeannine Berthier) Filière : Master Prospective Appliquée, Université Virtuelle de Tunis (Lofti Bouzaïane)

6 SDTICE Les sessions précédentes : Université Paris 8 : Licence et Master en Droit (UNJF) Licence et Master e-MIAGE (consortium IEM) Filières de l'Université Ouverte de Catalogne Ecole Centrale de Lyon : Licence et Master Métiers de la Formation (Campus FORSE) Filières en Sciences Huamines de l'IED de Paris 8 Filières de l'Université de Louvain http://www.u-picardie.fr/~cochard/seminaireFOAD

7 SDTICE 09h30 – 11h30 : Origine du projet, public visé, organisation générale Le dispositif pédagogique Les acteurs : statuts et rôle 11h30 – 11h45 : Pause café 11h45 – 13h00 : Les infrastructures et les ressources techniques nécessaires Les ressources et outils numériques 13h00 – 14h00 : Repas 14h00 – 15h20 : La logistique administrative, organisationnelle, financière Le modèle économique 15h20 – 15h40 : Pause café 15h40 – 17h00 : L'action internationale Les modalités d'évaluation et les examens 17h00 – 17h30 : Conclusions Aujourd'hui :