Atelier préparé par Isabelle Côté SFU French Bootcamp Mars 2015

Présentation au sujet: "Atelier préparé par Isabelle Côté SFU French Bootcamp Mars 2015"— Transcription de la présentation:

1 Atelier préparé par Isabelle Côté SFU French Bootcamp Mars 2015
PLACE AUX BEAUX ARTS!! Atelier préparé par Isabelle Côté SFU French Bootcamp Mars 2015

2 Workshop objectives Teaching context In-class application
Exploration of different activities Website options (sheet) Questions/ Comments

3 Teaching context French IRPs: Cultural component
Enseignant de français (L2) French IRPs: Cultural component Experience in Canadian museums Cultural exchange in France

4 Where to start? Teaching context
Take into consideration teacher’s expertise Favor students’ interactions while learning French (communicative component) Increase students’ self-confidence Build some basic cultural and artistic knowledge

5 Analysis GRID Easy Accessible Not intimidating

6 Modélisation: La femme à l’ombrelle (1886)

7 Monet: Impression soleil levant (1872)

8 Monet: Le bassin aux nymphéas, harmonie verte (1899)

9 Monet: La liseuse (1871)

10 Van Gogh: La nuit étoilée (1889)

11 Van Gogh: Les tournesols (1889)

12 Van Gogh: Semeur (1888)

13 Chagall: Bonjour Paris (1972)

14 Chagall: La mariée (1950)

15 Chagall: Le cheval de cirque (1964)

16 Chagall: Le violoncelliste

17 Dali: Les cygnes réflétant des éléphants (1937)

18 Dali: Galatée aux sphères (1952)

19 Dali: « Tristan fou »-Le navire

20 Dali: Désintégration de la persistance de la mémoire (1952-54)

21 Matisse: Les toits de Collioure (1905)
FAUVISME

22 Matisse: Robe violette et anémones (1937)

23 Matisse: Icare (1947)

24 Matisse : Le clown (1943) 1946

25 How would you explain the major changes in Matisse’s painting style?

26 Matisse at work after his surgery

27 Kandinsky: Jaune-Rouge-Bleu (1925)

28 Kandinsky: Sur pointes (1928)

29 Kandinsky: Trente (1937)

30 ??? Question mystère ??? Claude Monet: French
Vincent Van Gogh: Deutsch Marc Chagall: Russian Salvador Dali: Spanish Henri Matisse: French Wassilli Kandinsky: Russian So why study those artists in the French Program? A l’époque, pour devenir « reconnu » « grand » « célèbre » dans le monde de la peinture, il fallait déménager en France. C’est là où ça se passait. Comparaison avec aujourd’hui:  1) Si un jeune artiste veut devenir célèbre dans le monde du R & B, où va-t-il déménager? (LA, New York) 2) Si un jeune canadien anglophone veut devenir un acteur célèbre, où va-t-il déménager? (LA –Hollywood?) 3) Si un jeune canadien veut devenir célèbre comme peintre? (New York et Berlin)