Fêtes-tu L’action de grâce?

Dans ma ville il y a un musée.
Asking questions Les interrogatifs. Who? Qui aime la glace à la vanille? Qui aime la glace à la vanille? Qui va aller à la piscine? Qui va aller à la.
Qu’est-ce que tu veux faire au jour de l’An 2014?
Qu’est-ce qu’on fait? What does one do?
Moi, le week-end je vais aller en France dans ma voiture verte!
Write a paragraph to introduce yourself
Comment serait…? To be able to use conditional tense to talk about your ideal family and partner.
Our, Your, Their and Si! Français 1441 Leçon 1.2-2,
Using 2 Verbs in the Present Tense. When you conjugate ONE VERB in a sentence in the present tense, you should NOT conjugate following verbs. Leave them.
What sport do you like? Vendredi trois février 2012 Objectif: quest ce que tu aimes comme sport? Find the 10 reasons for staying healthy: boirefruitssportmangerlégumeseau.
Jadore faire du skate !. ALL must be able to talk about sports MOST should be able to talk and write about what you like doing and dislike doing SOME.
Téléphone à.
Ma famille est… L/O: to use the comparative to talk about what your family is like Qui est…? La mère de ma mère est ma… Le frère de mon père est mon… La.
Direct and Indirect Object Pronouns
Les Fêtes.
CHORES WITH FAIRE! Brainstorm: which expressions have we already learned with the verb “faire”??
Warm up Vocabulary review. manger la pizza jouer au volley.
Bien dit! CHAPITRE 2 VOCABULAIRE 1. To Talk about Likes and Dislikes.
Objective 1: revise holiday activities Objective 2: identify the verb and use it to express opinions of holiday activities Objective 3: identify verbs.
DES EXPRESSIONS AVEC LE FUTUR SIMPLE. I. PRESENT TENSE Si = if To tell what will happen if something else happens, use: Si + present tense, future tense.
Comment étais-tu quand tu étais plus jeune ? Comment es-tu maintenant?
10 Asking the questions “Who?”and “What?” Les normes: Communicaiton 1.2 Comparisons 4.1 Les questions essentielles: How do you say “Who” in French? What.
Les loisirs J’adore faire du skate!.
Sonneur 10/3  What do you like to do in your spare time?  Do you think the French do similar activities?
La pyramide je j’aime j’aime regarder j’aime regarder la télévision
Les activités et les préférences Français I Quarter 2
Classroom vocabulary Review for Quarterly Exam. Martin, tu as un crayon de papier?
Year 7 Calendar Project WALT: Important French dates WILF: To write opinions about each month (level 3) To research important French dates (level 4) To.
Les activités quotidiens On the slides to follow are activities we do each day. Write them down! We will then discuss conjugating and create some sentences.
J’aime: I like Je n’aime pas: I don’t like
+ Français 2 SAY WHAT??. + Dans une question…? To express the question « what » in French, we use qu’est-ce qui or qu’est-ce que. Quelle est la différence?
Qu’est-ce que tu aimes?.
I can things & activities that I like/dislike in detail. 1: I don’t know what the words mean. 2:I know the word meanings but I can’t say how much I like/dislike.
Google voice assignment major assessment Qu’est-ce que je fais tous les jours?
Qu’est-ce que tu aimes faire?
Chapitre 2 Vocabulaire 1. Répétez! manger Le chocolat.
Bonjour! C’est l’automne
TRADUISEZ EN ANGLAIS  Elles viennent de sortir avec leurs amies.  Tu viens d’emballer les cadeaux.  Les invitations? Je viens de les envoyer.  Vous.
Replace the subject with its correct pronoun. Madame aime le chocolat. Brian et Emily jouent au basket. You parlez toujours. We écoutons la musique. I.
Une révision Unit 3.5. I like … J’aime … I don’t like … Je n’aime pas.
ROLE-PLAY 1 FOUNDATION Say what time you go to bed Je me couche à vingt-deux heures. Ask your French friend if he/she likes television Est-ce que.
Just to get you going… une minute, s’il vous plaît!
Lesson Objective : To be able to say what fruit and vegetables you like Success Criteria You must recognise new words for fruit and vegetables in French.
Revue pour le test de la leçon 5. Likes and dislikes Réponds par une phrase complète en français.
Mes loisirs Learning Objectives In this lesson you will learn to talk about what activities you like to do/ or don’t like to do.
Conjunctions Use conjunctions to link two ideas or two sentences.
Journal 7/10/14 Tell me you are going TO these places Turn in your devoirs Je vais… 1. Japon4. Israël 2. France 5. Etats-Unis 3. Canada6. Mexique.
Français I – Révision de famille, vêtements, verbes –ER Petit examen demain le 9 octobre.
Lundi 14 septembre Parle-moi de toi! la première activité: Vérifiez les devoirs. dé e st e e g a r d e h b i t e oy ag e doro ns am e ap pe le c o l e.
Outcomes What will I achieve in this lesson: Can use familiar and new vocabulary to describe your school ( C-A*) Can you apply structures “on peut” (C)
Likes and Dislikes French 1 Chapter 2 Vocabulary 1.
4) ____________________________
Noel Vocabulaire.
Les Infinitifs en –er Une Révision Une Feuille 1A) __________ 1B) __________ 2) ________ 3) __________ 4) ________ 5) __________ 6) __________ aimer adorer.
Today we are learning how to ask for and give opinions about food By the end of the period you will be able to discuss some of your opinions about food.
What's your favourite present? What presents did you get?
Mes préférences At the end of this lesson; you will be able to:
I can use appropriate greetings Brainstorm. Une élève française se présente: Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite.
What are conjunctions?. Let’s review conjunctions in English! Regardez cette vidéo en anglais. Répondez à la question: What are conjunctions?
Qu’est-ce que tu aimes faire? What do you like to do? J’aime manger. J’aime + verb.
Il faut relier la question avec la réponse. 1. Qu’est-ce que tu as fait vendredi soir? 2. Est-ce que tu as fait du sport? 6. Qu’est-ce que tu as acheté.
Français I – Révision de famille, vêtements, verbes –ER Petit examen demain le 9 octobre.
Objectif: understand and use the verb “faire” Que veut dire ça en anglais ? 1.J’aime faire du surf. 2.Est-ce tu fais du patin à glace? 3.Il fait souvent.
Mise en train: Révision!!! Conjuguez les verbes suivants: AIMER, DÉTESTER, VOULOIR, POUVOIR & DEVOIR.
Faites-le maintenant 1.Les juifs allument les bougies de la menora. 2. Les chrétiens célèbrent le Noël. 3. Les enfants juifs jouent avec la toupie. 4.
Et les adverbes de temps..  Demain, je vais jouer au football.  Vendredi soir, il va faire ses devoirs.  Pendant les vacances, nous allons aller à.
La construction: verbe+infinitif J’aime parler anglais. Ils n’aiment pas danser.
 Le 2e verbe à l’infinitif FSL9 - Unité #2 – La bouffe!