B2i compétences relatives à la sécurité et à la citoyenneté Y.C. Essentiellement dans le domaine 2 mais aussi un ou deux autres items...

Domaine 2 : Adopter une attitude responsable. 2.1 : Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TICE et la procédure d'alerte de mon établissement. 2.2 : Je protège ma vie privée en ne donnant sur internet des renseignements me concernant qu’avec l’accord de mon responsable légal. 2.3 : Lorsque j’utilise ou transmets des documents, je vérifie que j’en ai le droit. 2.4 : Je m'interroge sur les résultats des traitements informatiques (calcul, représentation graphique, correcteur...). 2.5 : J’applique des règles de prudence contre les risques de malveillance (virus, spam...). 2.6 : Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde). 2.7 : Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective. Y.C

Item 2.1 : Charte et procédure d'alerte Je connais les droits et devoirs indiqués dans la charte d’usage des TICE et la procédure d'alerte de mon établissement. L'UTILISATION DE L'INFORMATIQUE ET D'INTERNET AU COLLÈGE DES DROITS ET DES DEVOIRS MAIS

Tout utilisateur du réseau est tenu de respecter la CHARTE INFORMATIQUE Au collège Jules Ferry, la charte date de 2001 et elle sera sans doute revue et améliorée, mais, en attendant c'est ce texte qui doit être respecté : tout élève doit donc avoir une attitude conforme à cette charte. Sur le carnet de liaison, l'élève et ses parents signent cette charte. ATTENTION ! Le respect de cette charte suppose le respect de la réglementation générale : droits des personnes, propriété intellectuelle, etc : voir ces rappels de règles Sommaire domaine 2 Et la procédure d'alerte....qu'est-ce que c'est ?

La procédure d'alerte (ou chaîne d'alerte) Cellule de coordination nationale Sous-cellule de gestion de la liste noire Sous-cellule d’aide psychologique Prof ou adulte responsable Prof ou adulte responsable Chef d'établissement + prof responsable Cellule acadé-mique (CTICE, RSSI)* Chef d'établissement + prof responsable Élève – Chaîne d'information destinée à remonter les problèmes rencontrés liés à l’usage des TIC ● Signaler : des sites inappropriés, des sites filtrés à tort ● des messages à caractère douteux ● tout incident de sécurité Y.C.

Internet n'est pas une zone de non-droit..... * Je prends une photo d'un camarade et je la mets sur mon blog... * Je vois une photo d'un de mes profs sur le site d'un copain et comme j'aime bien dessiner, surtout des caricatures, je fais une caricature de mon prof...elle est super et mon copain me demande de la mettre à mon tour sur mon site... * Je suis en train d'écrire un article sur le rugby et comme je regarde souvent les sites qui se rapportent au rugby, je me suis fais une belle collection d'images de mes idoles rugbymen ; je choisis deux ou trois de "mes" plus belles photos pour illustrer mon article que je mets en ligne... * tous les soirs, chez moi je me connecte à un forum d'élèves ; ce soir je suis énervé car la prof d... que je ne supporte pas et qui ne peut pas me voir m'a donné une punition...il faut que je me défoule et j'écris aux membres du forum : "vous savez pas ce qu'elle m'a fait cette grosse v...? j'avais même rien fait sur ce coup-là...." Peut-être vaut-il mieux réfléchir avant d'agir ! Un homme averti en vaut deux ! Connaissez-vous les peines encourues ?...vous risquez d'être surpris..... Y.C.

Retour sommaire Y.C.

Deux sites à voir : celui de la CNIL et un petit jeu : celui de « foruminternet », partie juniors : EXEMPLES DE SITUATION : A/ Faut-il donner sa vraie adresse quand on nous la demande sur internet ? B/ Un site a-t-il le droit de me demander mon âge ? C/ Dois-je donner des informations sur mes parents quand on me les demande sur un site ? Sommaire domaine 2 Y.C. Item 2.2 : protection de la vie privée

Ai-je le droit d'utiliser un document, une image, un enregistrement audio ou vidéo....? Item 2.3 : Droit à l'image et propriété intellectuelle # Prendre une photo...oui mais pour quel usage ? # Copier un CD audio ou un DVD est-ce légal ? Dans quel cas ? # « échanger » des fichiers audio ou vidéo sur internet ? Y.C. Sommaire domaine 2 DOCUMENT SUR LES BLOGS

« dubito ergo sum ! » Situtations concernées : # correcteur orthographique # résultats obtenus dans un tableur # observations dans un logiciel de géométrie # logiciels de simulation # logiciel de traduction Item je m'interroge sur les résultats obtenus Y.C. Sommaire domaine 2

Item je me protège.... (virus, spam, intrusion,....) Quelques outils recommandés : # Antivirus # antispam... parfois intégré dans le logiciel de courrier # pare-feu (fire-wall) pour protéger des « intrusions » Y.C. Sommaire domaine 2

Item 2.6 : je sécurise mes données.... Quelques éléments importants : # les mots de passe : sur le réseau du collège, sur un site internet.....Éviter l'enregistrement automatique # penser à sauvegarder son travail au fur et à mesure...sans attendre d'avoir fini ! Y.C. Sommaire domaine 2

Item 2.7 : travail coopératif.... Je mets mes compétences informatiques au service d'une production collective. Tous les élèves n'auront sans doute pas eu l'occasion de pratiquer des activités permettant la validation de cet item : # diaporamas avec partage du travail # activités informatiques DP3 # toute réalisation informatique avec partage du travail Y.C. Sommaire domaine 2

5.1 : Lorsque j'envoie ou je publie des informations, je réfléchis aux lecteurs possibles en fonction de l'outil utilisé. Item 5.1 : "quel est le public ?" Je dois savoir à qui je m'adresse ou qui va avoir accès à ce que j'écris : # un courrier électronique est personnel # un chat peut être privé...mais pas toujours # un forum est presque toujours un lieu d'échanges public # un blog a un statut public # un site internet a un statut public.....mais même dans un courrier électronique tout n'est pas permis ! Y.C. Sommaire domaine 2

Pour compléter ces quelques informations vous consulterez quelques sites internet qui abordent les différentes questions relatives à la sécurité et à la citoyenneté Sites à consulter : voir la fiche distribuée FIN Y.C. Sommaire domaine 2

FIN Sommaire domaine 2