Fêtes-tu L’action de grâce?

AUJOURDHUI, JE AUJOURDHUI, TU AUJOURDHUI, IL AUJOURDHUI, NOUS.
AUJOURDHUI, JE HIER, PENDANT LE FILM, NOUS AUJOURDHUI, JE.
Ma vie en numérique Question n° 1
La musique française.
Cinéma Blanc 13.
Mackenzi, Maggy, Maura et Annette. Yelle -Le vrai nom de Yelle est Julie Budet -Elle est n é e le 17 Janvier 1983 à Saint-Brieuc, Bretagne, France -Elle.
Objectifs Réviser le nom des loisirs Lire une interview sur les loisirs Dire et écrire des phrases complexes sur les loisirs.
Délit D’Amel Bent.
Les passe-temps Aim: to revise the vocabulary of sports and hobbies.
Chapitre II La Vie Scholaire. le prof le copain/ la copine.
Par: Jeremy, Brennen et James. -Musique dans les années 1990 est a la prime. -Années 1990 a changer des expériences de musique pour tout la monde. -La.
Le pasé Jai….. Jai nagé I swam Jai dansé I danced.
Get the best grade you can in GCSE French speaking
Les Medias À la télévision, au cinéma,. À la télévision 1.La météo 2.Les informations 3.Une série 4.Un feuilleton 5.Un jeu télévisé 6.Un documentaire.
Dance me to the End of Love Autant en emporte le vent
Le cinéma WALT: Identifier le vocabulaire associé avec le cinéma
To design a questionnaire page
Leçon 13.
Révision. La prof dit, “Vous allez réviser
Du Temps de ma grand-mère ??? Quel âge a donc grand-mère ?
Questions and ideas to use in your letter tonight.
Talking about what you are going to do in the future tense! 
Objectif: comprendre et repondre a la question:-
Musique/Cinema/Telé MUSIQUE Qu’est-ce que tu preferes comme musique ?
Je suis allé en ville Je suis allé au cinéma Je suis allé chez un ami.
Qu’est-ce que tu as fait en ville le weekend dernier?????
Bellringer 26/10. Lemploi du temps pour lundi, le 26 octobre.
Pascal Légitimus Un Homme à Tout Faire
Quelles sont tes activités préférées?
Les médias Learning objective: To plan in readiness for my key assignments on the unit of media.
Le combat de verbes.
LE FUTUR #1- Take the infinitive… MANGER FINIR JOUER ECRABOUILLER CHANTER APPLAUDIR DANSER ROUGIR.
Cinéma vocab and preferences. Qu’est ce que c’est?
Son chansons cèlébres -Legohouse -The A Team -Give me love -Kiss me -Drunk -The city -Wake Me Up Album + (plus) Ma chanson préfére c ést ”Wake Me Up”
WILF: Activities you did in the past (grade D-) Activities and opinions in the past (grade D) Add frequency words and intensifiers (grade D+) Include activities.
Du temps de mon Papy …….
Journal: Qu’est-ce qui s’est passé à la banque? 1.Elle sera 2.Tu es 3.Il étais 4.Nous sommes 5.Vous series 6.Ils ont été 7.Soyez sage!
Arc-en-ciel Par Juli Powers.
WALT: To talk about the internet in French.
Le navet énorme.
Sonneur 10/3  What do you like to do in your spare time?  Do you think the French do similar activities?
L’ARTICLE INDÉFINI AU PLURIEL et La négation des articles indéfinis.
Mon Émission Préféré: The Golden Girls
Français Deux L’accord au passé (agreement of the past participle)
AS French Exam General Conversation. General advice In the conversation you will get unexpected questions on familiar topic areas (school, hobbies, future.
Warm up Write a brief description of your favorite TV program for un French pen pal ( ex. C’est l’histoire de…)
Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire? Verb endings VerbsPronounsCulture.
Leçon 13 Unité 4.
Tournez à un partenaire et répétez: Tu es très intelligent(e)! Nous allons apprendre beaucoup aujourd’hui! Je suis très intelligent(e)!
Qu’est-ce que tu aimes Vocabulaire 2.
Warm up You live in United States; how would you describe the American cuisine which is different from the French cuisine.
Warm up *Parties, celebrations are part of live; write about what might be the next big celebration in your life. ( write a minimum of 6 sentences).
L’OBJECTIF: Je vais apprendre à utiliser le futur en français.
Ah ! … Ces Belges !. Deux Belges regardent le catalogue de la Redoute et voient les mannequins. L'un dit à l'autre : - As-tu vu les belles filles qu'il.
A:B: D:C:. A:B: D:C: 1. J’ai joué au foot. What does it mean? I will play soccer I play soccer We played soccer I played soccer.
Pile-Face Parlez en français! (Full sentences)
 Début des années 70  Problèmes d’argent et dépression  Système des grands studios ne fonctionnaient plus comme avant (s’est détériorer)  Plusieurs.
La Musique Française.
Objectif: Je vais parler et écrire au sujet du cinéma vendredi 15 septembre 2011.
R&B.
Qu’est-ce que tu aimes faire ? Un Conte de Fées. AIMER = to like j’nous tuvous il / elleils / elles aime aimes aime aimons aimez aiment.
The comparative and superlative b In this lesson you will learn how to use the comparative and superlative in a sentence. b 1. We will discuss the translation.
La famille. La famille: les objectifs Today you will learn how to: introduce members of your family in French, say what they are called, say “my” in French.
Le Futur en français L’OBJECTIF: Je vais apprendre à utiliser le futur en français.
Le Futur en français =. KEY VERB: aller – to go Je vais Tu vas Il / Elle va Nous allons Vous allez Ils / Elles vont I am going You are going (friendly)
Expo Langue – Grammaire Je joue = J’ai joué 2.Je mange = J’ai mangé 3.Je regarde = J’ai regardé 4.Je parle = J’ai parlé 5.Je travaille = J’ai travaillé.
I can use appropriate greetings Brainstorm. Une élève française se présente: Bonjour! Je m’appelle Sophie et je suis française. J’ai 15 ans et j’habite.
What are conjunctions?. Let’s review conjunctions in English! Regardez cette vidéo en anglais. Répondez à la question: What are conjunctions?
Faites une phrase avec QUI ou QUE 1) Le film _____ j’ai regardé était assez intéressant 2) J’ai vu un documentaire ____ s’appelle ‘Hitler en couleur’ 3)