Un conte, une pièce de théâtre, un opéra

LES FRERES GRIMM Jacob ( ) et Wilhelm ( ) Allemands Linguistes et collecteurs de contes Jacob : Poésie des maîtres chanteurs, 1811 Histoire de la langue allemande, 1848 Wilhelm : Légendes héroïques de l'ancienne Germanie, 1829 Ancien dialecte allemand, 1851

Légendes contes et populaires allemands Conte : source orale Conte merveilleux : « Il était une fois… », « Soudain… », les épreuves à surmonter, le dénouement, « Ils se marièrent et eurent beaucoup denfants. » Conte fantastique : le surnaturel fait irruption dans le réel, provoquant la peur chez le lecteur. Légende : source écrite Basée sur des faits historiques déformés, amplifiés Elle tente dexpliquer un phénomène surnaturel

Il na pas dhistoire personnelle Il est toujours dans laction, nhésite jamais Il nest jamais étonné de rencontrer des créatures merveilleuses (pas de rupture entre le réel et le merveilleux) Il doit voyager longtemps ou bien passer un seuil (forêt, château …)

Blanche-Neige Cendrillon La Belle au bois dormant Le petit chaperon rouge Les musiciens de Brême Hansel et Gretel Raiponce Tom Pouce

Lattrapeur de rats de Hamelin Guillaume Tell (opéra de Rossini) Tannhäuser (opéra de Wagner) Lohengrin de Brabant (opéra de Wagner)

Conte collecté par les frères Grimm Une centaine de version dans le monde Un marché avec le Diable Le Merveilleux lié au monde chrétien : le Diable, lAnge LECTURE DU CONTE Comment sy prendre pour transformer ce conte en pièce de théâtre ?

Olivier PY (1965) auteur, metteur en scène, comédien, réalisateur et scénographe français Il dirigera le Festival dAvignon à partir de 2013

Adaptation théâtrale inspirée du récit des frères Grimm. Synopsis Le père est pauvre et bien fatigué. Dans la forêt, il rencontre un homme qui lui promet la richesse sil accepte de donner dans trois ans ce qui se trouve derrière son moulin. Il accepte. Il a tort. Cet homme, cétait le diable et derrière le moulin, il y avait sa fille. Le jour prévu, le démon apparaît pour réclamer son dû. Pourtant, dans sa détresse, la jeune fille a tant versé de larmes sur ses mains, quil ne peut lapprocher. Le diable ordonne au père de les lui couper, mais elle continue de pleurer sur ses poignets tranchés, les rendant si propres et purs, quil doit finalement abandonner sa proie. La jeune fille, désespérée, décide alors de prendre la route et finit par se perdre au milieu dun verger. Cest là quune nuit, le prince du royaume la découvre. Il en tombe aussitôt éperdument amoureux et décide de lépouser. Les mois passent. La jeune fille devenue princesse tombe enceinte alors que son époux doit partir à la guerre. À la naissance de lenfant, le jardinier du royaume écrit une lettre au prince pour len avertir. Mais le messager, qui nest autre que le diable, rapporte une missive où le prince donne lordre de tuer lenfant. Ne pouvant sy résoudre, le jardinier envoie la princesse et son fils se cacher au cœur de la forêt. Quand, au retour de la guerre, la vérité est découverte, le prince part à leur recherche. Il lui faudra 7 ans pour retrouver sa femme dont les mains ont repoussé durant la longue nuit de lattente.

Scène 1 : 3 élèves pour 3 diables différents : Définir les types de voix utilisées Quels choix ont été faits sur ces paramètres ? Intensité : fort ou faible ? Durée : lent ou rapide ? Hauteur : grave ou aigu ? Rythme : syllabes détachées, rythme syncopé ?

Scène 1 : don de la jeune fille dans 3 ans Scène 2 : mes 3 années sont écoulées Scène 9 : départ du prince depuis 3 mois Scène 10 : naissance de l enfant ; une année sest écoulée Scène 15 : retour du prince après 7 ans de guerre Scène 16 : lenfant donne son âge ; 7 ans Pendant combien dannées se déroule lhistoire ?

Scène 1 : la forêt Scène 2 : le moulin Scène 3 : le cercle de craie Scène 4 : la route, la rivière Scène 5 : le palais du prince Scène 6 : le verger, la rivière Scène 7 : la chambre au palais Scène 8 : le palais Scène 9 : le verger Scène 10 : le palais Scène 11 : le champ de bataille Scène 12 : le champ de bataille Scène 13 : le palais Scène 14 : la route, la forêt Scène 15 : le palais Scène 16 : la forêt, la maison

Raoul LAY (1964) Compositeur, pédagogue et chef dorchestre

Opéra pour chœur, comédien, musiciens et marionnettes Musique et direction : Raoul Lay Livret : Olivier Py daprès Grimm

« Je suis celui que tu ne peux pas voir. Je suis celui qui brille dans le noir. Nas-tu pas peur de moi ? As-tu confiance en moi ? Confiance en moi ? Je suis celui que tu ne peux pas voir. Je suis celui qui brille dans le noir. Si je pouvais te donner tout ce que tu désires, Que voudrais-tu ? Et demain selon ton souhait Tout ce que tu mérites Que prendrais-tu ? Rien de plus ? »

« JE SUIS LÀ » Chuchoté aléatoirement par tous, répété, en modifiant le rythme. Suivre le geste du chef. « ICI » A faire au geste, à la hauteur que lon voudra. TOU-JOURS DER-RIE-RE TOI » Appuyer les consonnes, en crescendo.