L'eau, au même titre que la nourriture, l'air ou la reproduction de l'espèce humaine est un besoin primaire*. Sans eau, il ne peut y avoir de vie. L'être humain, à une température moyenne de 2O°, a ainsi besoin d'un litre et demi quotidien. A votre avis, de quelle quantité d'eau un individu a-t-il besoin? Quel facteur peut faire varier cette quantité ? L'eau est un besoin primaire, indispensable à la vie.

Chapitre : L'eau, entre abondance et rareté Problématique : Problématique : -Quelles sont les ressources en eau disponibles ? Comment les -Quelles sont les ressources en eau disponibles ? Comment les hommes se répartissent-ils cette ressource essentielle ? - Quels sont les besoins des sociétés humaines en eau ? Quels aménagements et tensions en résultent ?

Chapitre : L'eau, entre abondance et rareté A. La planète bleue, un réservoir d'eau ? I. Une ressource inégalement disponible et accessible :

Pourquoi appelle-t-on la Terre la « planète bleue » ?

La surface terrestre est couverte à 71 % par les mers et océans. Cette eau peut-elle être consommée par l'Homme ? L'eau salée est, telle qu'elle, impropre à la consommation. Le coût des procédés de dessalement est très important, trop pour de nombreux pays. MAIS l'eau salée des mers et océans représente 97 % de l'eau disponible à la surface de la terre.

97 % de l'eau disponible 3 % de l'eau disponible TITRE : Légende : EXERCICE 1 FICHE 1 FICHE 1 Coller Fiche 1

97 % de l'eau disponible 3 % de l'eau disponible TITRE :.????????????? % 3 % (Diagramme circulaire) : répartition de l'eau douce et salée

Selon vous, sous quelle forme trouve t-on ces 3% d'eau douce de la planète ? 3 %

TITRE : ?????? Eau de surface : lacs, réservoirs et fleuves. Eau souterraine : dont nappes phréatiques, humidité du sol, eau marécageuse, et pergélisol. Glacier et couverture neigeuse permanente 0, 3 % 30,8 % 68,9 % Origines de l'eau douce EXERCICE 2 FICHE 1

Eau de surface Eau souterraine Glacier et couverture neigeuse permanente 0, 3 % 30,8 % 68,9 % Laquelle de ces trois source est la plus utilisée pour la Laquelle de ces trois source est la plus utilisée pour la consommation de l'Homme ? X % : origine de l'eau consommée par l'Homme 10% 90%

L'eau est-elle une ressource renouvelable? L'eau circule en un mouvement complexe et perpétuel entre les terres émergées, l'océan et l'atmosphère : c'est le cycle de l'eau. Ainsi l'eau ne disparaît jamais : elle se recycle et se régénère. doc.3 p. 97

1 1 l'eau des océans s'évapore l'eau des océans s'évapore 2 2 formation de nuage de vapeur d'eau dans l'atmosphère formation de nuage de vapeur d'eau dans l'atmosphère 3 précipitation sur les continents et océans : - une part s'évapore dans l'atmosphère pour reprendre le cycle - une part s'évapore dans l'atmosphère pour reprendre le cycle 3 - une part s'écoule : cours d'eau - une part s'écoule : cours d'eau - une part s'infiltre : nappes phréatiques - une part s'infiltre : nappes phréatiques A A B C B C rejoignent rejoignentl'océan

Décrivez cette photo. Décrivez cette photo. L'eau, une ressource renouvelable ? Quelle limite montre cette photo ? Dans les zones les plus arides, il y a peu de cours d'eau, peu de pluies donc peu de nappe phréatiques. Mais il peut exister des nappes fossiles* (>800 m de profondeur) qui ont mis des siècles à se former. Aujourd'hui, ces nappes fossiles sont intensément pompées et n'ont pas le temps de se régénérer : elles ne peuvent être considérées comme renouvelables. L'eau n'est donc pas renouvelable sous certaines de ces formes. *nappes fossiles : ancien emplacement des mers et océans submergés par la dérive des continents. présence ou non de nappes oasis de Liwa (Émirats Arabes_Unis)

L'eau est une ressource en partie renouvelable à condition de ne pas être altérée à un moment de son cycle. L'eau est renouvelable, mais pas illimitée. Décrivez cette photo. Décrivez cette photo. L'eau, une ressource renouvelable ? Quelle limite montre cette photo ? L'eau circule et change d'états* lors du cycle de l'eau. I Les activités humaines génèrent des pollutions qui altèrent la qualité de l'eau.

A. La planète bleue, un réservoir d'eau ? I. Une ressource inégalement disponible et accessible : B. Accéder à l'eau : tous égaux ? 1) Quelles inégalités spatiales ?

documents A & B p QUELLES SONT LES GRANDES DIFFERENCES ZONALES ? QUELLES SONT LES GRANDES DIFFERENCES ZONALES ? 1) Quelles sont les régions où les précipitations sont les plus importantes ? 2) A quels climats correspondent-elles ? Les régions avec de fortes et très fortes pluviosités se situent autour de l'équateur, le long des littoraux et dans les régions tempérées. précipitations

documents A & B p QUELLES SONT LES GRANDES DIFFERENCES ZONALES ? QUELLES SONT LES GRANDES DIFFERENCES ZONALES ? 1) Quelles sont les régions où les précipitations sont les moins importantes ? 2) A quels climats correspondent-elles ? Les régions avec de fortes et très fortes pluviosités se situent autour de l'équateur, le long des littoraux et dans les régions tempérées. De nombreuses zones arides sont situées dans les zones intertropicales. Les régions arides sont celles dont le bilan hydrique* est négatif. *(bilan hydrique = précipitation – évaporation)

Observer les grands fleuves : ce planisphère correspond t-il à celui des précipitations ? ce planisphère correspond t-il à celui des précipitations ? En partie : c'est dans les régions équatoriales que naissent les plus grands fleuves : l'Amazone, l'Orénoque, le Nil, le Congo.. présence ou non présence ou non d'eau de surface

Quel autre facteur de localisation des fleuves constatez-vous ? Le relief, notamment dans les zones tempérées, est un facteur de localisation. Pourquoi selon vous ? Émettez des hypothèses. Les glaciers y sont à la source de fleuves. ex. : - les Alpes - les Andes - l'Himalaya - les Rocheuses

Trouve t-on des grands fleuves dans les régions peu arrosées ? Les régions arides et semi arides (40% de la surface terrestre) ne comptent qu'un seul grand fleuve : le NIL.

Les ressources naturelles en eau sont-elle donc également Les ressources naturelles en eau sont-elle donc également réparties à la surface de la terre ? Les ressources naturelles en eau sont inégalement réparties.

Rappel : quels sont les grands foyers de populations mondiaux Rappel : quels sont les grands foyers de populations mondiaux croisez les informations de ce planisphère avec document le 1 p.97 document le 1 p.97 croisez les informations croisez les informations de ce planisphère avec document le 1 p.97 document le 1 p.97

Légende Les foyers de population Les 3 principaux foyers. Les 4 foyers secondaires. Europ e S-E du Brésil Golfe de Golfe deGuinée Asie du S-E Europ e N-E américain Asie de l'Est Proche- Orient 100 m 140 m 740 m 5oo m 1,3 M 1,5 M Asie du Sud 160 m 160 m 100 m 100 m 100 m Population M = en milliards ; M = en milliards ; m = en millions m = en millions Nom du foyer Rappel : quels sont les grands foyers de population mondiaux Rappel : quels sont les grands foyers de population mondiaux la densité

Sont-ils bien arrosés ? Qu'en déduisez-vous ? De grands foyers de population se sont développés dans les régions arrosées ; là où les conditions naturelles permettaient de faire vivre une population importante.

Stress hydrique : Repérer des régions densément peuplées ayant un bilan hydrique négatif : hydrique négatif : disponibilité en eau par an et par habitant inférieure à 1700m3 (dans les zones arides notamment)

Créer un schéma répondant à cette question : Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les inégalités d'accès à l'eau ? comparer l'accessibilité à l'eau entre deux lieux : Éléments mis en valeur : précipitations la densité présence ou non de nappes présence ou non présence ou non d'eau de surface Dans l'étude de cas, quels autres éléments de réponse Dans l'étude de cas, quels autres éléments de réponse devraient être utilisés ? contraintes anthropique s & géopolitique s Contrainte anthropique : modification des réalités physiques résultant de l'action de l'homme.

Créer un schéma répondant à cette question : Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les inégalités d'accès à l'eau ? comparer l'accessibilité à l'eau entre deux lieux : Éléments mis en valeur : précipitations la densité présence ou non de nappes présence ou non présence ou non d'eau de surface contraintes contraintes anthropique s & géopolitique s 1) Classer ces éléments, selon leur nature, en grandes catégories. Note : deux niveaux de catégorisation peuvent être réalisés 2) la fin de ce schéma doit aboutir aux deux éléments qui répondent à la question. (rapport entre une et un )

- Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les - Quels critères seraient pertinents, selon vous, pour mesurer les inégalités d'accès à l'eau ? précipitations facteurs facteursclimatiques facteurs géologiques * géologiques * la densité origine de la ressource : origine de la ressource : comparer l'accessibilité à l'eau entre deux lieux : présence ou non de nappes quantité disponible nombre d'individus en nombre d'individus enconsommant rapport entre une et un présence ou non présence ou non d'eau de surface organisation de organisation del'espace contraintes anthropique s & géopolitique s

A. La planète bleue, un réservoir d'eau ? I. Une ressource inégalement disponible et accessible : B. Accéder à l'eau : tous égaux ? 1) Quelles inégalités spatiales ? 2) Quelles inégalités dans le temps ?

Certaines zones connaissent des périodes d'humidité très variables au cours de l'année. Pouvez-vous en citer une ?

A quel domaine climatique appartiennent ces régions ? Quelles en sont les caractéristiques ? Caractéristiques du domaine tropical : - Localisation : régions situées entre les tropiques - Température : chaleur toute l'année (26-27°). - Précipitations : abondantes, mais il ne pleut que l'été (saison des pluies, mousson) -spécificités climatiques : deux saisons pluviométriques -été: chaud et humide (avril à novembre) ( dont Mousson : mai à octobre) -hiver: chaud et sec (novembre à avril)

Cette région du monde est marquée par un Cette région du monde est marquée par un phénomène climatique particulier : Les zones tropicales de l'Asie du Sud-Est sont sujettes à la mousson*. * mousson : est une saison caractérisée par de très fortes précipitations.

1. La température de la terre augmente. L'air chaud s'élève dans l'atmosphère. 2. Ceci crée un appel d'air : l'air marin chargé de l'humidité de la mer est «aspiré» vers le continent sous forme de vents très forts. 3. Cet air chargé d'humidité, arrive sur le continent chaud et perd son humidité sous forme de pluie très violente. La température du continent s'élève plus vite que celle des océans L'air est devenu sec. Il s'élève dans l'atmosphère. Le cycle recommence jusqu'à ce que la température du continent soit diminuée. 4

L'air, qui s'est chargé de l'humidité de la mer se dirige vers le continent.

A quelle période les précipitations sont-elles les plus fortes ? ?

Arrivé sur le continent, l'air se décharge de son humidité sous Arrivé sur le continent, l'air se décharge de son humidité sous forme de pluies violentes. Ces précipitations causent tous les ans de nombreux dégâts matériels et humains. La Mousson à Bombay en 2005

exemple : le delta du Mékong le delta du Mékong Le Mékong se jette dans la mer de Chine après avoir parcouru plus de km. Au Vietnam, le fleuve se divise en plusieurs bras dans la plaine, car cette plaine est très basse* : Cet delta embouchure forme donc un delta.

Quelles sont les conséquences de la mousson sur le Mékong? Quelles sont les conséquences de la mousson sur le Mékong? CRUE Durant la mousson d'été, le Mékong connait un forte crue : son niveau monte environ à 12m. Les terres autour de son delta sont donc submergées*. Ainsi lors de la décrue, les limons fertiles se déposent sur la plaine du delta.

Quels actions l'Homme peut-il entreprendre face à ces phénomènes qui peuvent être de réelles contraintes naturelles* ?

Mais ces fortes précipitations sont aussi un Mais ces fortes précipitations sont aussi un avantage : elle permettent la riziculture Les surfaces rizicoles dans le Monde, en hectares. Quelles sont les principales régions qui produisent du riz dans le Monde ? Qu'ont ces régions en commun ? Par quelle phénomène climatique sont-elle affectées ?

Quelle est l'importance du riz dans le régime alimentaire des habitants des pays asiatiques ?

RIZICULTURE (culture intensive) * RENDEMENT RENDEMENT élevé élevé DENSITE de DENSITE depopulation très élevée. MAIN D'OEUVRE abondante BESOIN de BESOIN deNOURRITURE

Connaissez- vous d'autres climats où les précipitations sont particulièrement irrégulières ? Climat méditerranéen : P° : pluies rares mais parfois très violentes (orages). Parfois, les terrains trop secs n'arrivent pas à absorber ces flots et provoquent des inondations.

Connaissez- vous d'autres climats où les précipitations sont particulièrement irrégulières ? Climat méditerranéen : P° : pluies rares mais parfois très violentes (orages). Parfois, les terrains trop secs n'arrivent pas à absorber ces flots et provoquent des inondations.

Dans certains climats, les précipitations sont très irrégulières au cours de l'année. Ces pluies peuvent provoquer des inondations, poussant les sociétés à réaliser des aménagements afin de réduire leur vulnérabilité.

A. La planète bleue, un réservoir d'eau ? I. Une ressource inégalement disponible et accessible : B. Accéder à l'eau : tous égaux ? C. Accéder à l'eau : un reflet de l'inégal développement ?

Pour que l'eau puisse satisfaire les besoins, encore faut-il que celle-ci soit potable. ?=?=

Quelles sont les projections concernant l'accès à l'eau ? Quels types de pays seront essentiellement concernés ? Dans un avenir proche, ce sont essentiellement les pays en « voie de développement » qui seront le plus affecté par la pénurie en eau douce (Afrique, Asie) Est-ce une généralité ?

Diaporama créé par M. Moitel Sources images : - cliophoto - wikipédia (images libres de droits) - manuel Magnard 2nde (2005) - Atlas mondiale de l'Eau (S. Diop et P. Rekacewich; 2003) - Atlas du Monde diplomatique Ouvrir le diaporama suivant pour la suite du cours. Ouvrir le diaporama suivant pour la suite du cours.