Sondage aux parents Sorties éducatives Résultats du sondage effectué en juin 2009

Situation actuelle Chaque enseignant titulaire ou équipe denseignants détermine le nombre et la nature des sorties éducatives; De plus, certains spécialistes prévoient des sorties pour les classes de certains niveaux; Le financement des activités nest pas assuré par le budget de lécole. Les frais de transport sont couverts par la campagne de financement organisée par des parents et membres du personnel bénévoles. Cela prend la forme dune vente de pain depuis plusieurs années. La participation est volontaire; Le coût dentrée aux activités est défrayé par les parents. En 2008/2009, le coût total des entrées variait entre 10 $ et 50 $ par enfant, selon la classe et le nombre de jours de la sortie.

Objectif du sondage Connaître lopinion de lensemble des parents sur: A. Lutilité, la sélection et le nombre de sorties éducatives B. Les modalités de financement de ces sorties

Participation 138 familles représentant 176 enfants donc plus de 55 % de la clientèle. Répartition: 23 élèves de maternelle 53 1er cycle (1re et 2e année) 61 2e cycle (3e et 4e année) 35 3e cycle (5e et 6e année) 4 élèves de classe ressource

Selon vous, dans le cheminement scolaire de votre enfant, les sorties éducatives sont:

Le nombre de sorties éducatives est:

Appréciation des activités:

Commentaires sur les retombées positives ou négatives pour les enfants ( 128 ) -Cest motivant pour mon enfant (44 fois) -Ça permet dessayer de nouvelles choses(24 fois) -Mon enfant est heureux de pouvoir partager son expérience avec nous à son retour à la maison (23 fois) -Ça aide à la socialisation (13 fois) -Ça récompense pour leffort (7 fois) -Ça nous permet déchanger avec notre enfant (6 fois) -Ça développe lautonomie (6 fois) -Ça aide à mieux comprendre (2 fois) -Mon enfant est insécure avant la sortie car il ne sait pas assez comment la sortie se déroulera.

Le coût des sorties éducatives doit être défrayé par:

La participation à la campagne de financement devrait être:

Commentaires généraux (50 ) Privilégier les sorties dans la région / utiliser davantage le potentiel local ( 8 fois) ( maison ancestrale Gilbert, Ornitour, Grosse-Ile, Isles- aux-Grues, Parc régional, Maison Taché, Manoir des Érables, entreprises, Arbres en Arbres, cabane à sucre, etc.) Peu de sorties « éducatives » vs « récréatives » (6 fois) La campagne actuelle permet aux moins fortunés de participer ( 3 fois), prévoir un fonds pour aider les moins fortunés ( 1 fois) Merci de nous demander notre opinion (2 fois), vos sorties sont vraiment appréciées (1 fois), Vous faites un très beau travail (1 fois )

Commentaires généraux (suite) Insister sur limportance de participer au financement, peu importe la contribution Dommage que certains fassent peu ou pas deffort Exiger une participation minimum à la campagne Pas plus de campagne quactuellement Trop de campagnes de financement (pain, Unicef, Dictée PGL, activités sportives et culturelles hors école) La campagne devrait servir à tous les enfants dun même niveau (compromis entre campagne décole et campagne individuelle) Donner plus dinformation sur lutilisation des fonds lors de la campagne Ne pas donner dobjectif car cela démotive les petits Remettre des récompenses aux meilleurs vendeurs

Commentaires généraux (suite et fin) Les frais de transport devraient être payés par lécole et non par la campagne de financement $ par enfant maximum assumé par les parents Ne pas exiger le montant des parents tout en même temps Garder la campagne de pain Vendre dautre chose que du pain, exemple chocolat Activités hivernales trop tard, sorties trop fin dannée Penser à des activités à lécole aussi Pas daccord avec la vente dobjets par certaines classes car jeunes veulent tout acheter Mixer les niveaux pour une sortie (par exemple 1re et 6e ensemble) Devrait exister une option si on ne veut pas que notre enfant participe à la sortie

Conclusion La majorité des répondants est daccord avec le type et le nombre de sorties actuellement en place. La moitié des répondants est également davis que nous devons maintenir la formule de financement en place, à savoir - le partage des coûts entre la campagne de financement et les parents - la campagne de financement libre servant à lensemble de lécole

Remerciements Madame Lorraine Lévesque, enseignante, classe ressource (élaboration du sondage, mise en page du questionnaire et compilation éclaire) Monsieur Claudel Pelletier, enseignant, 4 e année (élaboration du sondage) Madame Marylène Caron, enseignante, 6 e année (élaboration du sondage) Mesdemoiselles Sara Mondor et Julia Galimi et monsieur Thomas Mondor, élèves de 5e, 6e et 3e année. (compilation du sondage)

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