Les Compléments d’Objets Directs

Leçon C On fait du camping. We go camping. Nous faisons du camping. On fait du camping.
Le verbe “avoir” “to have” and “to own”.
Unité 5 Leçon B. Répondre avec un pronom: le, la, l, les.
Le passé composé avec avoir
Presentation of Leçon 5 Vocabulaire Manaahil Rao
OBJECTIF Quest-ce quon va faire aujourdhui? You will be able to talk about types of films and give simple opinions. You will be use the near future tense.
Year 8 French Oral Examination Summer 2008
Je ne vais pas voyager cet été.
Verbs Verbs Verbs! Mme Van Pelt Français 2.
Finissez les phrases suivants:
Copy the table and put each word in the right column.
Les Pronoms: CODs, COIs, Y, EN
Le verbe voir/PC continué
Les expressions avec faire
Les pronoms Le, la, les, le Lui, leur Y, en.
Posez les Questions.
Talking about what you are going to do in the future tense! 
Les objets directs et indirects Le 9 novembre 2012.
Que font-ils après le collège? Objectif: saying what you did yesterday jeudi quinze septembre.
Les Compléments d’Objets Directs
LEÇON 68. Écrivez vos devoirs: Prepare for Unité 4 exam Monday/Tuesday. Sortez vos devoirs: Unité 4 Culture Critique Tout de Suite: B5, C6, et D7. BONJOUR,
Chapitre 6 Révision d’Examen
Français 1, Début 22/3/10 Match the activity on the left with the appropriate room (or area) on the right. 1. préparer le dîner a. le salon 2. étudier.
Les Compléments d’Objets Directs La Danseuse •Tu vois la danseuse? Oui je vois la danseuse. Je vois. la Nous la voyons.
Mes activités.
Direct and Indirect Object Pronouns
Comment poser et répondre aux questions
Français I Second Semester Final. Final Breakdown Multiple Choice (20) – vocabulary and verb recognition Matching (20) – vocabulary definitions, synonyms,
Unité 2 A Français 1.
Blanc: leçon 15 LE, LA, L’, ET LES-LES PRONOMS COMPLÉMENTS.
*Conjugez “Connaître”
LEÇON 67.  Écrivez vos devoirs: Préparez- vous bien l’examen d’unité 4 lundi/mardi.  Sortez vos devoirs: A3, B3, et C3.  Tout de suite: C6 (Oui ou.
Warm up Vocabulary review. manger la pizza jouer au volley.
Le verbe aller to go.
WALT: practising sentences in the future and adding details to them to improve them WILF: To be able to produce sentences in the future (Grade D) To add.
Objective 1: revise holiday activities Objective 2: identify the verb and use it to express opinions of holiday activities Objective 3: identify verbs.
L’Imparfait Ms. De Arcos. Faire Maintenant: Add the correct endings for each subject. 1.Je nage____ chaque jour. 2.Tu av___ dix-huit ans. 3.Il pren___.
Chapitre 5 Lesson 2 Essential Question: How do you to tell how often you do things?
Les verbes réfléchis Les normes: Communication 1.2 Comparisions 4.1
1 Les objets pronoms Les normes: Communication 1.2 Comparisons 4.1 Les questions essentielles: What are the object pronouns for « me, to me, you, to you,
Forming questions in French
Chapitre 5 Lesson 10 Essential Question: How do you say “to clean”?
Les normes: Communication 1.2 Comparisions 4.1 Les questions essentielles: When is the infinitive used? What form of the verb is used after prepositions?
Reliez les questions et les réponses
French II Chapter 5 Review. Relative Pronouns: qui means “who” for people means “which” “that” for places and things replaces a noun or phrase which is.
Blanc 15 Les Compléments d’Objets Directs Exercise de partenaire.
Unité 6-B Les professions. Maryse travaille à l’école. Elle est... professeur.
J’ai fini Il regardeVous perdez Il a regardé J’ai vendu Nous avons choisi Elles attendent Tu as mangé Vous avez répondu Je finis Elles ont attenduTu manges.
Unité 2-C. to read lire to go shopping faire du shopping.
Warm up le 9 décembre # 12 P 213 – create one phrase for each subject pronoun in column A! Example: Tu es sur le court. Tu as une raquette. Tu vas faire.
Qu’est-ce que tu n’aimes pas faire? Verb endings VerbsPronounsCulture.
Chapitre 2.2 Interro 25 points jeudi 17 novembre.
Identifiez Mon père épluche du fromage pour l’omelette. Récrivez en remplaçant les mots en italique par des mots plus appropriés.
Le travail de cloche, le 27 mars, niveau III (#1) Faites les conjugaisons: 1.Est-ce qu’il____________________ (connaître) Céline Dione? 2.C’ _____________.
Subject pronouns usually begin a sentence. They tell what the person or thing is doing. In French they are as follows Je- I nous- we Tu – you (informal)
12 Les verbes réfléchis Les normes: Communication 1.2 Comparisions 4.1 Les questions essentielles: 1.What does a reflexive verb show? 2.How is a verb made.
Double Object Pronouns. Try to rewrite the chart. Subject + me + le + lui + verb te la leur nous les vous.
Passé Composé Participes Passés.
AGREE OR DISAGREE Read each statement. Then, using the second sentence as a clue, fill in the blank with the correct way to agree or disagree with the.
Revue: Answer each question with a command. Qu’est-ce que je dois prendre… 1.pour aller à Miami en été? 2.pour aller au Canada en hiver? 3.pour aller en.
AGREE OR DISAGREE Read each statement. Then, using the second sentence as a clue, fill in the blank with the correct way to agree or disagree with the.
Français II. Note in the following sentences how the highlighted noun comes DIRECTLY AFTER the verb. This noun is called the DIRECT OBJECT. Note the form.
Les Objets Directs Est-ce que tu vois la fille? Oui je vois la fille. Est-ce que tu aimes la musique jazz? Oui, j’aime la musique jazz. J’aime le français.
Révisons! Chapitre 6 Révision d’Examen. A) Ecoutez! Écoutez les invitations et choisissez la meilleure réponse. Exemple: “Il va faire beau ce week-end!
OBJECT PRONOUNS WITH THE PASSÉ COMPOSÉ Page 122. Placement  With all object pronouns, placement is the same. DirectIndirectPlaces De+ nouns or ideas.
5 Le verbe aller au présent 1. The verb aller (to go) is an irregular verb. Study the following forms. je tu il/elle/on ALLER vais vas vails/elles allons.
Les endroits I can talk about places.
Les Pronoms Objets Directs avec le Passé Composé Français II A/B M. Jackson GHS.