الجذع مشترك علومالميكانيك : الوحدة :3 الحركة Le mouvement النشاط 1- نسبية الحركة 1- نسبية الحركة والجسم المرجعي الشخص A في حالة سكون بالنسبة للحافلة. الشخص.

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
الدرس رقم 1: الدرس رقم 1:
Advertisements

Théorie anthropologique du didactique Yves Chevallard
الحركـــة LE MOUVEMENT.
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
الإحتراقات Les Combustions الثانية ثانوي إعدادي العلوم الفيزيائية
التيار الكهربائي المستمر
Les conducteurs et les isolants
قياس كتلة الأجسام الصلبة و السوائل
Les propriétés de l’air
مفهوم الحدود العظمى للمادة. يتضمن مطلب الحدود العظمى للمادة ربط التسامح الندسي مع التسامح البعدي بطريقة تضع حداً أعظمياً للحدود الافتراضية للمادة يجب.
العدسة الرقيقة وسط شفاف و متجانس محدود بوجهين كرويين أو بوجه كروي و الآخر مستو العدسة الرقيقة وسط شفاف و متجانس محدود بوجهين كرويين أو بوجه كروي و الآخر.
Page 1 Powerpoint Templates السطـــــوح Les terrasses.
test
الإسقــــــاط المتعـــــــامد. الإسقاط المتعامد يكون الناضر موجود أمام القطعة مباشرة و تكون خطوط الإسقاط متوازية في ما بينها يسمى هذا الإسقاط بالمتعامد.
التطور التاريخي لنموذج. يعتقد أنه أول من تكلم عن النموذج الذري للمادة سنة 420 ق م :  حيث كان يعتقد أن المادة مؤلفة من حبيبات صغيرة جدا سماها Atomos أي.
الاكراهات الاقتصادية والبيئية ماهي الاكراهات الاقتصادية والمرتبطة بالبيئة التي يجب أن يستجيب لها الشيء التقني؟
تحتوي قنينة الغاز على سائل. ما هو هذا السائل؟ وَلِمَ يجبُ استبدال القنينة بعد مدة من الاستعمال؟
قوانين التفاعل الكيميائي المادة : العلوم الفيزيائية المستوى : الثانية ثانوي إعدادي Lois de Réaction chimique.
الوصلة الاندماجية غير القابلة للفك 1 – البرشمة 2 – التلحيم 3 – التركيب بالقوة.
تتجلى الوظيفـة التقنيـة للمركب الكهروبي في الدور التقني الذي يلعبه هذا المركب في الجهاز الكهروبي. ولا يمكن للمركب الكهروبي أن يحقق وظيفــته التقنيــة.
La gravitation universelle التجاذب الكوني  النشاط 1: سلم المسافات هذا الجدول يشير إلى أبعاد مختلف الأجسام و المسافات : الجسم أو المسافةالبعد a.10 n (m)
مروة بشلارم من إعداد ايمان البوق نرجس العدواني سجية أبصري.
القــــــــــــــــوى 1 المادة : الرياضيات المستوى : الأولى ثانوي إعدادي.
مديرية التربية لولاية البليدة الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية المستوى : الثالثة ثانوي تقني رياضي التخصص : هندسة مدنية السنة.
د. رفيق عمـر - جامعة البتـرا1 نظرية الميزة النسبية (1) Comparative Advantage Theory القسـم الثالث.
ميمون الوسطاني نعيمة طحطح إعداد الأستاذ – بضعة عبد الوهاب تحت إشراف.
Physique 9 : Lasers et systèmes optoélectroniques Omar Bentouila.
التضخيم في العديد من الدارات الكهربائية والالكترونية لاسيما اجهزة البث والاستقبال وبعض اجهزة القياس تستقبل اشارات ضعيفة السعة والتي يصعب التعامل معها كما.
وحــدات قـيــاس الـحــجــم
الرسم الصناعي DESSIN TECHNIQUE.
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
قياس حجم السوائل و الأجسام الصلبة
قياس الضغط والضغط الجوي
الحركة و السكون الميكانيك الجزء الثالث انجاز الطالب الأستاذ:
دراسة بعض الأجهزة البصرية
دراسة بعض الأجهزة البصرية
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives
تعريف النظام خصائص النظام طريقة العمل به الموضـوع: نـــظام التشغيل
السرعة المتوسطة LA VITESSE MOYENNE.
مفهوم القوة Notion de Force.
التيار الكهربائي المستمر
نشاط 1: مفعول قوة على دوران جسم صلب
التتبع الزمني لتحول كيميائي
المحور:وظيفة اكتساب المعلومات الموضوع: الملتقطات
عــــــــــــــــــــــــــلوم
ـ معرفة وتحديد مميزات قوة . ـ قياس شدة قوة باستعمال دينامومتر .
القدرة الكهربائية PUISSANCE ELECTRIQUE الثالثة ثانوي إعدادي
العدسات الرقيقة LES LENTILLES MINCES.
وظيفة المحول : يعمل على تحويل التوتر المتناوب للشبكة إلى توتر ذو نفس التواتر و جهد مختلف مثل : 12 V 220 V أو 220 V 5 V. الرمز الكهربائي.
نشاط 1: الإبراز التجريبي لقوة لبلاص القوى الكهرمغنطيسية
الهندسة الفضائية 1 المادة : الرياضيات المستوى : الثالثة ثانوي إعدادي.
أنت تلعب لعبة الدائرة ومكوّناتها وأصدقاؤك يحسبون رصيدك إعداد
مدخل تاريخي للأعداد العقدية
التخطيطات إدراج تغيير التخطيط تخطيط عمليات على التخطيط المجدول EXCEL
الآليات في التكنولوجيا الهوائية. نظام تقني آلي هو مجموعة من المكونات، مصممة لتنفيذ عدد من العمليات وفق معيار وظيفي معين دون تدخل العامل.
RC ثنائي القطب Dipôle RC. /I المكثف: مكثف مستوي.
المجال : الثالث الوحدة : 2 الدرس : التحليل الكهربائي البسيط التحليل الكهربائي البسيط : هو ظاهرة كهر وكيميائية تحدث عندما يمر تيار كهربائي في محلول شاردي.
2 أنشطة التعلم المصطلح يتكون من لفظين « الوضعية » و « المشكلة » فهي إذا مشكلة لها سياق، سياق ضمن نص المشكلة، أي معطيات ولِبَاسٌ لها يجعلها واقعية أو قريبة.
الحركة Le mouvement. وصف حركة أملئ الجدول التالي بما يناسب : بالنسبة محمدفرحسعيد خالد محمد فرح سعيد خالد.
الوقفة الاولئ تمت الوقفة الاولئ في منطقة النيف وبالضبط خلف البنك الشعبي في الساعة الثامنة و النصف صباحا و يلاحظ إن أنواع الطبقات المتواجدة في هذه المنطقة.
مقدمة منذ الأمد البعيد كانت توجد حيوانات مغايرة بالطبع لما يوجد عندنا الآن ومن تلك الحيوانات التي لم نشهد حياتها على الأرض ( الديناصورات ) كثيراً مسامعنا.
. المجموعات الغذائيّة إنّ التغذية الجيدة ضروريّة لنموٍّ وتطوّرٍ سليمين عند صغار السنّ، وهي ضروريّة أيضاً لقيام الفرد بوظائفه الحيويّة المختلفة، فالطعام.
كمال بنعبد الله 2010/2011. ماذا يحدث للثلج عند تسخينه؟ هل نستطيع إرجاع المادة إلى حالتها الأصلية؟ ماذا يحدث عند إحراق قطعة من الورق؟ إذا برد الرماد، هل.
الأستاذة يسرا الجلاصي 2018/2017. تتكون الهباءة من عدد معلوم من الذرات. و تجسد الهباءة بنموذج تظهر فيه الذرات المكونة لها على شكل كويرات متماسكة. كذلك.
الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية 1 - الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية تعريف : تكون الموجة المتوالية دورية إذا كان التطور الزمني للتشوه.
تطور جملة ميكانيكية (10 سا. د. + 5 أ. م.) 1- مقاربة تاريخية لميكانيك نيوتن : القوانين الثلاث لنيوتن ومفهوم التسارع (نموذج النقطة المادية). 2- شرح حركة.
الصورة المحصل عليها بواسطة المرآة المستوية 1 - إنعكاس الضوء مناولة. نسلط حزمة ضوئية رقيقة على مرآة مستوية توجد فوق قرص مدرج فتنعكس الحزمة الضوئية.
03/02/ عرض في كرة السلة من اعداد ذ. عبد اللطيف الراوي 2014
الأعداد الجذرية المادة : الرياضيات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي 1.
العمليات الأربع على الأعداد الجذرية المادة : الرياضيات المستوى : الثانية ثانوي إعدادي 1.
Transcription de la présentation:

الجذع مشترك علومالميكانيك : الوحدة :3 الحركة Le mouvement النشاط 1- نسبية الحركة 1- نسبية الحركة والجسم المرجعي الشخص A في حالة سكون بالنسبة للحافلة. الشخص A متحرك بالنسبة للشخص C نقول أن جسم يتحرك بالنسبة لجسم آخر اختير كجسم مرجعي إذا انتقل وتغير موضعه بالنسبة لهذا الجسم المرجعي. إذن مفهوم السكون والحركة هما نسبيان بحيث يتعلقان بالمرجع الذي يُدرَس فيه هذان المفهومان. نختار الجسم المرجعي كل جسم صلب غير قابل للتشويه ومرتبط بالأرض. أمثلة للجسم المرجعي : ـ المرجع الأرضي : يتكون من أي جسم مرتبط بالأرض ، ويستعمل لدراسة حركة الأجسام التي تنتقل على سطح الأرض أو على ارتفاع ضئيل منه مثل السيارات والقطارات والقذائف. ـ المرجع المركزي الأرضي : هو مرجع مرتبط بمركز الأرض ، وهو ملائم لدراسة حركات الأجسام التي تتحرك حول الأرض مثل الأقمار الاصطناعية والطائرات. 2 - معلم الفضاء لتحديد موضع نقطة Mمن جسم متحرك ، نختار معلما متعامدا ممنظما مرتبطا بالجسم المرجعي ( الأرض ، مصعد ، مختبر ، منضدة هوائية.....) 1

نمعلم مواضع النقطةM بالمتجهة التي تسمى متجهة الموضع. حركة مستقيمية : نختار معلما يتكون من محور أصله O وموجه بالمتجهة الواحدية. تكتب متجهة الموضع حيث x أفصول النقطة M وهو مقدار جبري. M حركة مستوية : نختار معلما م.م يتكون من محوريين متعامدين ، نعبر عن متجهة الموضع بـالعلاقة : حيث x وy إحداثيتا النقطة M في المعلم. حركة في الفضاء : نختار معلما م. م يتكون من ثلاثة محاورمتعامدة. نعبر عن متجهة الموضع بالعلاقة : منظمها : -3 معلم الزمن يتطلب وصف حركة نقطة متحركة تحديد اللحظات التي تحتل خلالها هذه النقطة مواضع معينة ، لذا نقرن بكل موضع تاريخا t. لتحديد التاريخ نختار وحدة للزمن الثانية (s) ومنحى موجبا وأصلا للتواريخ. المدة الزمنية : تحتل النقطة M الموضع M 1 في اللحظة t 1 والموضع M 2 في اللحظة t 2 ، المدة الزمنية الفاصلة بين اللحظتين هي : Δt = t 2 –t 1 -4 المسار المسار هو الخط المستمر الذي يجمع المواضع التي تحتلها النقطة خلال الزمن. إذا كان المسار خطا مستقيما أو جزء من مستقيم ، نقول أن المسار مستقيمي. إذا كان المسار خطا منحنيا ، نقول أن المسار منحني. المسار يتعلق بالجسم المرجعي 2

النشاط 2 : سرعة نقطة من جسم في حركة إزاحة يكون جسم في حركة إزاحة إذا لم يتغير اتجاه قطعة من هذا الجسم خلال حركته. تحافظ القطعة [AB] على نفس المنحى ونفس الاتجاه خلال الحركة. 1 - السرعة المتوسطة السرعة المتوسطة V لنقطة متحركة هي خارج قسمة المسافةd المقطوعة على المدة الزمنية Δt المستغرقة لقطع المسافة. لاتمكن معرفة قيمة السرعة المتوسطة لجسم من معرفة سرعته في كل لحظة. 2- السرعة اللحظية La vitesse instantanée السرعة اللحظية V هي السرعة في لحظة معينة تاريخها t. لحساب السرعة اللحظية V i في اللحظة t i ، نعتبرها مساوية لقيمة السرعة المتوسطة V بين اللحظتين t i+1 و t i-1 جد متقاربتين وتؤطران اللحظة t i إن معرفه قيمة السرعة اللحظية لا تعطي أي معلومات عن اتجاه ومنحى الحركة ، لذا نقرن بها متجهة تسمى متجهة السرعة اللحظية

-3 متجهة السرعة اللحظية الأصل : موضع النقطة المتحركة M i المنحى : منحى الحركة الاتجاه : المستقيم المماس للمسار في M i المنظم : لمتجهة السرعة اللحظية لنقطة متحركة أربع مميزات وهي : لتمثيل متجهة السرعة اللحظية في النقطة M i نرسم الموازي للمستقيم المار من M i-1 و M i+1 والمار من النقطة M i 4 ـ حالة الحركة المستقيمية لنحسب السرعة اللحظية في النقطة M 4. لدينا :ت.ع نستعمل مثلا السلم لتمثيل متجهة السرعة منحى الحركة تسجيل بالسلم العقيقي لنقطة M نجد : نمثل متجهة السرعة اللحظية في النقطة M 4 بسهم طوله 3cm أصله النقطةM 4 ، منحاه : منحى الحركة واتجاه المستقيم المار من M 3 وM 5.

ـ حالة الحركة المنحنية منحى الحركة 5 لنحسب السرعة اللحظية في النقطة M 3. لدينا : ت.ع نعتبر طول القوس مساويا تقريبا للوتر سلم ½ نستعمل مثلا السلم لتمثيل متجهة السرعة مميزات متجهة السرعة في النقطة M 3 : الأصل : M 3. المنحى : منحى الحركة. الاتجاه : المماس للمسار في M 3. المنظم : V 3 = 1.5ms -1 ملحوظة : في الحركة المستقيمية يبقى اتجاه ثابتا. يتغير اتجاه في الحركة المنحنية. النشاط 3 : الحركة المستقيمية المنتظمة Le mouvement rectiligne uniforme -1 تعريف تكون حركة نقطة متحركة مستقيمية منتظمة ، إذا كان مسار هذه النقطة مستقيميا وسرعتها اللحظية V ثابتة.

تجربة :نرسل حاملا ذاتيا فوق منضدة أفقية ، ونسجل حركة نقطة M من محور تماثله الرأسي في مدد زمنية متتالية ومتساوية. يمثل الشكل أسفله التسجيل المحصل عليه بالسلم الحقيقي. منحى الحركة نلاحظ أن المسار مستقيمي والمسافات المقطوعة متساوية ، إذن حركة النقطة M مستقيمية منتظمة. لنحسب السرعات اللحظية V 2 وV 5 وV 8 في المواضع M 2 وM 5 وM 8 ونمثل متجهات السرعة بالسلم نستنج أن متجهة السرعة اللحظية تبقى ثابتة : تحافظ على نفس المنحى ، نفس الاتجاه ونفس الشدة. 6

-2المعادلة الزمنية للحركة المستقيمية المنتظمة منحى الحركة نختار M 0 أصلا لمحور الأفاصيل ندون في الجدول أسفله قيم الزوج (x,t) التي تحدد مواضع M، ونمثل المنحنى الذي يسمى مخطط المسافات M7M7 M6M6 M5M5 M4M4 M3M3 M2M2 M1M1 الموضع الأفصول x(m) التاريخ t(s) و لحظة تسجيل M 1 أصل معلم الزمن. 7

نلاحظ أن المنحنى عبارة عن مستقيم لا يمر من أصل المعلم معادلته حيث a هو المعامل الموجه للمستقيم مخطط المسافات المعادلة الزمنية لحركة نقطة هي الدالة التي تمثل تغيرات الأفصول x(t) لهذه النقطة في معلم الفضاء بدلالة الزمن ، ونعبر عنها بالعلاقة بالنسبة للحركة المستقيمية المنتظمة تكتب المعادلة الزمنية على الشكل : x 0 أفصول المتحرك عند أصل التواريخ (t=0) في المعلم بالمتر(m). Vx إحداتي منجهة السرعة اللحظية في المعلم ب إذن x 0 هو الأرتوب عند الأصل معادلة المستقيم تكتب : 8

تمرين تطبيقي : نرسل حاملا ذاتيا فوق منضدة هوائية أفقية ، نسجل حركة نقطة M من الحامل ، فنحصل على التسجيل التالي : منحى الحركة السلم 9 1- حدد طبيعة حركة الحامل الذاتي معللا جوابك. 2- احسب السرعة المتوسطة للنقطة Mبين لحظتي مرورها بالموضعين M 3 وM احسب السرعة اللحظية للحامل في الموضعين M 2 و M اعط مميزات متجهة السرعة اللحظية في الموضعين M 2 و M 6 ومثلها على التسجيل باستعمال السلم 5- نعتبر M 1 أصلا لمعلم الفضاء ، ولحظة تسجيل M 0 أصلا لمعلم الزمن (t=0) اكتب المعادلة الزمنية لحركة النقطة Mمن الحامل الذاتي. الحل : -1 بما أن المسار مستقيمي والمسافات المطوعة متساوية فإن الحركة مستقيمية منتظمة مميزات متجهة السرعة اللحظية في النقطة M 2 : ـ الأصل : النقطة M 2. ـ المنحى : منحى الحركة. ـ الاتجاه : المستقيم المار من M 1 وM 3. المنظم : V 2 =1.5m.s بما أن الحركة مستقيمية منتظمة فإن المعادلة الزمنية تكتب x =Vt +x 0 حيث x 0 اأفصول M عند أصل التواريخ (t=0)

4 – الحركة الدائرية المنتظمة Le mouvement circulaire uniforme 4-1 تعريف تكون حركة نقطة متحركة دائرية منتظمة ، إذا كان مسارها دائريا وقيمة سرعتها ثابتة. 4-2 خاصيات الحركة الدائرية المنتظمة منحى الحركة 10 أ -السرعة الزاوية خلال مدة زمنية Δt ، تقطع النقطة M قوسا طوله l حيث تكتسح متجهة الموضع زاوية α تسمى زاوية الدوران بحيث. R شعاع المسار الدائري (m) نعرف السرعة الزاوية لنقطة في حركة دائرية منتظمة بالعلاقة : زاوية الدوران بالراديان (rad). المدة الزمنية اللازمة لقطع الزاوية بالثانية (s).

ب - السرعة اللحظية ( الخطية ) نعرف السرعة الخطية ( اللحظية) بالعلاقة : العلاقة بين السرعة الخطية والسرعة الزاوية طول القوس لدينا :وبما أن :تصبح العلاقة : ولدينا : إذن : العلاقة بين السرعة الخطية والسرعة الزاوية : R شعاع المسار الدائري (m) الدور والتردد أ – الدور Tالدور هو المدة الزمنية التي تستغرقها النقطة M لإنجاز دورة كاملة ، يرمز له بـ T ووحدته هي الثانية (s). ب – التردد N التردد N هو عدد الدورات التي تنجزها النقطة M خلال ثانية واحدة ، وهو مقلوب الدور وحدته الهرتز Hz.

تمرين تطبيقي : تتحرك نقطة M من جسم وفق مسار دائري قطره يساوي 10cm ، حيث تنجز هذه النقطة 200 دورة في الدقيقة بسرعة زاوية ثابتة. 1- حدد طبيعة حركة النقطة M. 2- حدد قيمة السرعة الزاوية للنقطة M بالوحدة 3 – حدد الدور T والتردد N لهذه الحركة. 4- احسب السرعة الخطية Vللنقطة M. 12 الحل : -1حركة النقطة M دائرية منتظمة ( مسار دائري ) وسرعتها الزاوية ثابتة الدور T : لديناالتردد :N -4 السرعة الخطية V : لدينا V= R. ω حيث R شعاع المسار الدائري