السنة الجامعية: من إعداد: هيشر ابتسام.  المدرسة الاجتماعية 2.

Slides:



Advertisements
Présentations similaires
الدرس رقم 1: الدرس رقم 1:
Advertisements

Théorie anthropologique du didactique Yves Chevallard
الحيــاة La vie.
الهندسة الوظيفية تصميم و هيكلة الوظائف.
David Ricardo ( ).
الجرائم الماسة بأنظمة المعالجة الآلية للمعلومات
معالجة المياه Traitement des eaux الأولى ثانوي إعدادي
Les conducteurs et les isolants
سألت حكيماً عن سؤال طالما حيرني. - ما هو أكثر شيء مدهش في البشر؟ فأجابني : البشر يملّون من الطفولة فيسارعون ليكبروا ثم يتوقون ليعودوا أطفالاً ثانيةً....
مفهوم الحدود العظمى للمادة. يتضمن مطلب الحدود العظمى للمادة ربط التسامح الندسي مع التسامح البعدي بطريقة تضع حداً أعظمياً للحدود الافتراضية للمادة يجب.
قياس الفقر قياس الفقر تأطير : الأستاذ كداي من إعداد: إيمان حنظلة
النظرية البنائية من إعداد: ايمان حنظلة إشراف الأستاذ : عبد الحق بلخضر
التقويم التكويني والمعالجـة البيداغوجية
أنظر جيدا للشكل أعلاه، ثم أجب على الأسئلة الموالية.
تصنيف الحيوانات إلى فقارية ولافقارية
Page 1 Powerpoint Templates السطـــــوح Les terrasses.
test
استراتيجيات وطرق التدريس ( طريقة حل المشكلات ). تعتبر طريق حل المشكلات من الطرق التي يتم التركيز عليها في التدريس ، وهي من الطرق الحديثة ، التي تساعد.
التركيبات الكهربائية السند : لدينا ثلاث مصابيح متماثلة الدلالة (3,8V) و بطارية مسطحة دلالتها (4,5V) و قاطعة و أسلاك توصيل. التعليمة : 1- ارسم مخططات الدارات.
التعبير الوظيفي تقديــم : انجاز النشاط الإستكشافي على كراس الأنشطة ص 38 التعرف على وظائف الخدمــات : أنظر كتاب الدروس ص 34 و 35 و 36 لتحديد وظائف خدمات.
الإسقــــــاط المتعـــــــامد. الإسقاط المتعامد يكون الناضر موجود أمام القطعة مباشرة و تكون خطوط الإسقاط متوازية في ما بينها يسمى هذا الإسقاط بالمتعامد.
خزان المحبّة علينا أن نتأكّد دائما أنّ خزان الحب لدى أبنائنا ممتلئ بما فيه الكفاية لأنّ ذلك يساعدهم على النموّ بصورة طبيعيّة وإلاّ فإنّهم حين يكبرون.
عمل طلاب السنة اولى ثانوي هبة اللطيف السنة الدراسية :
الإعلام والمجتمع وسائل الإعلام في المجتمعات الحديثة وظائفها.. استخداماتها.. تأثيراتها د. محمود عبدالنبي الموسوي.
التطور التاريخي لنموذج. يعتقد أنه أول من تكلم عن النموذج الذري للمادة سنة 420 ق م :  حيث كان يعتقد أن المادة مؤلفة من حبيبات صغيرة جدا سماها Atomos أي.
الاكراهات الاقتصادية والبيئية ماهي الاكراهات الاقتصادية والمرتبطة بالبيئة التي يجب أن يستجيب لها الشيء التقني؟
تحتوي قنينة الغاز على سائل. ما هو هذا السائل؟ وَلِمَ يجبُ استبدال القنينة بعد مدة من الاستعمال؟
تحلية أو إعذاب مياه البحر
الوصلة الاندماجية غير القابلة للفك 1 – البرشمة 2 – التلحيم 3 – التركيب بالقوة.
مروة بشلارم من إعداد ايمان البوق نرجس العدواني سجية أبصري.
ميثاق القسم
د. رفيق عمـر - جامعة البتـرا1 نظرية الميزة النسبية (1) Comparative Advantage Theory القسـم الثالث.
Physique 9 : Lasers et systèmes optoélectroniques Omar Bentouila.
الحركة و السكون الميكانيك الجزء الثالث انجاز الطالب الأستاذ:
دراسة بعض الأجهزة البصرية
دراسة بعض الأجهزة البصرية
Le Guide d ’Etude des Modes de Marche et Arrêts.
الموجات الميكانيكية المتوالية Les ondes mécaniques progressives
تعريف النظام خصائص النظام طريقة العمل به الموضـوع: نـــظام التشغيل
السرعة المتوسطة LA VITESSE MOYENNE.
فيزيــــــاء البنايــــــة Physique du bâtiment
المحور:وظيفة اكتساب المعلومات الموضوع: الملتقطات
عــــــــــــــــــــــــــلوم
القدرة الكهربائية PUISSANCE ELECTRIQUE الثالثة ثانوي إعدادي
Gestion des Ressources Humaines Human Resources Management
مدخل تاريخي للأعداد العقدية
التخطيطات إدراج تغيير التخطيط تخطيط عمليات على التخطيط المجدول EXCEL
الآليات في التكنولوجيا الهوائية. نظام تقني آلي هو مجموعة من المكونات، مصممة لتنفيذ عدد من العمليات وفق معيار وظيفي معين دون تدخل العامل.
المنهج التجريبي. 2 هي ملاحظة الظاهرة بعد تعديل الظروف التي حولها كثيرا أو قليلا عن طريق خلق بعض الظروف المصطنعة: إذ أن التجربة هي القدرة على توفير الظروف.
: انجز من طرف مرية صالحي : رقم 19/ نهى حوضي : رقم 17/ نهلة فيلالي : رقم / 16 1bacSc4 : انجز من طرف مرية صالحي : رقم 19/ نهى حوضي : رقم 17/ نهلة فيلالي.
2 أنشطة التعلم المصطلح يتكون من لفظين « الوضعية » و « المشكلة » فهي إذا مشكلة لها سياق، سياق ضمن نص المشكلة، أي معطيات ولِبَاسٌ لها يجعلها واقعية أو قريبة.
جيهان بوزايدي : من إنجاز الفلسفة : مادة.  لقد انتبه كانط إلى أهمية فكرة السلم بشكل كبير، وهو من وضع المصطلح الألماني المعروف اليوم ب " عصبة الأمم " ،
وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة العربي التبسي - تبسة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية قسم علم الاجتماع عنوان المداخلة : دور البرامج التليفزيونية.
الوقفة الاولئ تمت الوقفة الاولئ في منطقة النيف وبالضبط خلف البنك الشعبي في الساعة الثامنة و النصف صباحا و يلاحظ إن أنواع الطبقات المتواجدة في هذه المنطقة.
مقدمة منذ الأمد البعيد كانت توجد حيوانات مغايرة بالطبع لما يوجد عندنا الآن ومن تلك الحيوانات التي لم نشهد حياتها على الأرض ( الديناصورات ) كثيراً مسامعنا.
مقياس: إدارة الجودة إدارة الجودة الشاملة ومواصفات الإيزو 9000 من تقديم الطلبة : * بوسعدة عبد العزيز * قوطارة عز الدينالفــوج: 01 * الحاج قويدر نور الدين.
. المجموعات الغذائيّة إنّ التغذية الجيدة ضروريّة لنموٍّ وتطوّرٍ سليمين عند صغار السنّ، وهي ضروريّة أيضاً لقيام الفرد بوظائفه الحيويّة المختلفة، فالطعام.
كمال بنعبد الله 2010/2011. ماذا يحدث للثلج عند تسخينه؟ هل نستطيع إرجاع المادة إلى حالتها الأصلية؟ ماذا يحدث عند إحراق قطعة من الورق؟ إذا برد الرماد، هل.
الفصل السادس الاتجاهات والقيم الاتجاه هو ( الاستعداد المسبق للاستجابة لبواعث معينة مثل مواقف, أحداث, أفراد, مواضيع, شيء ما بطريقة محددة ). في بعض.
الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية 1 - الموجات الميكانيكية المتوالية الدورية تعريف : تكون الموجة المتوالية دورية إذا كان التطور الزمني للتشوه.
تقديم: بوهيدل زهرالدين – مفتش التربية الوطنية – إشراف : المفتشية العامة للبيداغوجيا.
الصورة المحصل عليها بواسطة المرآة المستوية 1 - إنعكاس الضوء مناولة. نسلط حزمة ضوئية رقيقة على مرآة مستوية توجد فوق قرص مدرج فتنعكس الحزمة الضوئية.
إعداد: لمياء ابن عائشة مريم العيني يونس راشدي المركز الجهوي التربوي للمهن التربية و التكوين – الدار البيضاء شعبة العلوم الفيزيائية تأطير: ذة. جلال.
دور الشّباب في بناء المُجتمع للشّباب للشّباب دورٌ كبير في تنمية وبناء المُجتمع، ولا يقتصر دورهم على مَجالٍ مُحدّد، بل يتقاطع مع جميع المجالات الاجتماعيّة.
أن تبرز أهمية الموقع الجغرافي والفلكي للجزائر. أن تتعرف على الخصائص الطبيعية العامة للجزائر وتستخلص مظاهر التنوع والتباين الإقليمي. أن تربط العلاقة بين.
Macroeconomic Theory Prof. M. El-Sakka CBA. Kuwait University Population Economics الفصل السادس: هيكل السكان.
الـمؤسـسة الإنتاجية. تعريف المؤسسة الإنتاجية : تعريف المؤسسة الإنتاجية :
مركز تكوين أساتذة التعليم الابتدائي العرائش مركز تكوين اساتذة التعليم الابتدائي العرائش.
علم السموم Toxicologie. LE PROGRAMME البرنامج 1-LE MILIEU DE VIE le milieu nous influence et nous l’influençons. Ce principe d’action-réaction signifie.
Transcription de la présentation:

السنة الجامعية: من إعداد: هيشر ابتسام

 المدرسة الاجتماعية 2

 تعتبر المدرسة الاجتماعية إحدى مدارس علم الإجرام وأكثرها انتشاراً بين العلماء. كما تعتبر المدرسة امتداد تاريخي للمدارس التي سبقتها من جغرافية واقتصادية. وجميعها عالجت مشكلة السببية في إطار اجتماعي، حيث أنها تؤكد على أهمية البيئة أو المحيط في تطوير السلوك المنحرف. ويعتبر فيري أحد أتباع لمبروزو هو أول من أضاف العوامل البيئية الاجتماعية وبعض العوامل الجغرافية الطبيعية لتفسير الجريمة. وانطلاقا من مبدأ الحتمية أقترح فيري ” معادلات العقاب “ ، ويعني بذلك بأنه لا فائدة للعقاب إذا لم تعالج العوامل والظروف التي تساعد على حدوث الجريمة. فإذا ما أريد تغيير السلوك المنحرف فلابد من تعيير الظروف المؤدية إلى ذلك. كذلك وضع فيري قانون ” التشبع الاجرامي “ ويعني أن في مجتمع معين وتحت ظروف طبيعية وظروف شخصية معينة ترتكب جرائم معينة دون زيادة أو نقصان. 3

يرى فيري أنه لا يمكن مكافحة الجريمة إلا معالجة الظروف المحيطة بها والمسببة لها. وقد أقترح عدة إجراءات وقائية هدفها الدفاع الاجتماعي ضد الجريمة. ومن هذه الإجراءات حرية التجارة وحرية الكلام والنشر وتهيئة فرص العمل لكل فرد وجعل التعليم إجباريا وحماية الأحداث اقتصاديا واجتماعيا. أما فيما يخص تفسير الجريمة فإن معظم الاتجاهات الاجتماعية تعتمد على افتراض واحد. وهو أن السلوك الإجرامي لا يختلف في تكوينه عن السلوك الاجتماعي الكلي للفرد لأن تكوين كل سلوك إجرامي وسلوك سوي يخضع لعمليات اجتماعية واحدة. والعمليات الاجتماعية التي يتكون السلوك خلالها إما أن تكون عمليات ذات علاقة بالتنظيم الاجتماعي ذاته أو عمليات مشتركة. 4

العمليات ذات العلاقة بالتنظيم الاجتماعي ذاته : هذه العمليات يمكن من خلالها تفسير الاختلافات في كمية الجريمة في مختلف المجتمعات وفقا للاختلافات في التنظيم الاجتماعي كل مجتمع. ومن أهم هذه العوامل الأساسية التحرك الاجتماعي، والصراع الثقافي، والمنافسة، والتقسيم الطبقي للمجتمع، والحالة العقائدية، والسياسية، والاقتصادية، وحالة العمل والدخل الفردي وكثافة السكان. العمليات المشتركة : وتشتمل العمليات المشتركة التي تكون سلوك الفرد سواء ما كان منها سوياً أو غير سؤي وهذه العمليات إما أن تكون اجتماعية أو نفسية أو اجتماعية ونفسية معا. 5

1. العلميات الاجتماعية : زمن ضمنها عملية التقليد، وعمليات القيم والمواقف وعملية الاختلاط التفاضلي. 2. العمليات النفسية : ومن ضمنها عملية التعويض وعملية العداء الناتج عن الإحباط. 3. العمليات ذات الطابع الاجتماعي النفسي : ويختص بهذه العمليات علم النفس الاجتماعي الذي يرى أن عملية تكوين السلوك الإجرامي تتكون كما يتكون السلوك السوي. إلا أن هناك اختلافا بينهما يكمن في نوعية ما يتعلمه الشخص وليس في الكيفية والطريقة لتعليم السلوك. 6

دوركهايم هو زعيم المدرسة الفرنسية لعلم الاجتماع وكان تفسيره للجريمة ناتجاً عن فهمه للفرد والمجتمع والعلاقة الناتجة بينهما، والتكوين الاجتماعي والتقسيم الوظيفي داخل المجتمع وما ينتج عن ذلك من إخلال في معايير القواعد الاجتماعية وهو ما يسمى ب ( الأنومي ). فالعلاقة بين الفرد والمجتمع كما يراها دوركهايم تحدد بنوعين : تضامن آلي : ويحدث هذا التضامن والتفاعل بين أعضاء المجتمع ومقومات حياتهم الاجتماعية من قيم وأفكار ومعتقدات وعادات وتقاليد وينتج عن هذا التضامن تكاتف وتعاون بين أعضاء المجتمع يفرضه ” العقل الجمعي “. ويوجد هذا النوع عادة في المجتمعات البدائية البسيطة. ويخضع الفرد في هذه المجتمعات للمجتمع وليس له حرية في التعبير والمشاركة ويفقد ذاتيته في القول والسلوك. 7

تضامن عضوي : الأفراد في المجتمع يختلفون في الأفكار والمعتقدات والتعليم، ولكل فرد حرية التعبير والرأي والمشاركة مما يحدث اختلافا وتنوعا في الوظائف والقواعد والعلاقات في المجتمع. وفي هذا النوع من التضامن تقل سيطرة ” العقل الجمعي “ وهذا النوع من التضامن يوجد في المجتمعات المتطورة. ويعتبر دوركهايم أن تقسيم العمل في المجتمع هو الظاهرة الاجتماعية الأساسية في تطويره الاجتماعي. ومن ضمن هذه الظواهر الاجتماعية ظاهرة السلوك المنحرف، لأن لها علاقة ببناء المجتمع. 8

1. أن الجريمة ظاهرة اعتيادية في أي مجتمع يصعب القضاء عليها لأنها ظاهرة تتصل ببناء المجتمع وبطبيعة حياته الاجتماعية، لذا فهي جزء من وظائفه. 2. الجريمة ظاهرة ينتجها المجتمع نفسه وذلك بانتقاده لبعض قواعد السلوك التي يرى أنها طرق شاذة وخارجة على عاداته وتقاليده ويعتبرها جريمة. وفي النهاية يعتبر من يسلك هذا السلوك مجرما. وعندما يقوم أي مجتمع بالقضاء على ظاهرة الجريمة نهائيا فإن المعيار الذي يفصل بين العمل الممنوع والعمل المشروع ينعدم، أي أن الضبط الاجتماعي ينعدم ، وهذا لا يحدث إلا في مجتمعات مثالية غير موجودة. 3. إن الجريمة ظاهرة سليمة ومفيدة لسلامة المجتمع لارتباطها بمقومات الحياة الاجتماعية الأساسية ، فهي كالألم يحس به الإنسان لتنبيهه بوجود خلل. 9

إن حاجات ومتطلبات الفرد لا تقف عند حد معين، لذا يجب أن يحدد التنظيم الاجتماعي أهداف الفرد، وأن يحدد الطرق الاجتماعية التي تضمن للفرد تحقيق هدفه ومتطلباته. فاختلاف التنظيم الاجتماعي يؤدي إلى اضطرابات في تأدية عملية الضبط مما يؤدي في النهاية إلى تجاوز الأشخاص حدود متطلباتهم وأهدافهم مما يعرض المجتمع إلى حالة فوضوية تدعى حالة ” الأنومي “. ويتبع الشخص شهواته ورغباته دون الاهتمام بالضوابط الاجتماعية ومن ثم يقوم بارتكاب أية جريمة. مثل ذلك الانتحار الذي يحدث إما نتيجة لأزمات اقتصادية شديدة أو بسبب الرخاء المفاجىء أو بسبب التقدم الصناعي وعدم استطاعة الفرد استيعاب هذا التطور خلافا لتصور الفرد لقدرته على السيطرة. 10

يرى دوركهايم أن أسباب الانتحار هي أسباب اجتماعية وكلما زاد ارتباط اشخص بمجتمعه تكون هيمنة العقل الجمعي على الأشخاص الأقوياء ويقل الانتحار وعلى العكس من ذلك، كلما ضعف تأثير المؤسسات المختلفة في المجتمع كالمؤسسات الدينية والسياسية والاقتصادية والأسرية تقل سيطرة المجتمع على الأشخاص مما يدفع الكثيرين منهم إلى الأنطواء والعزلة النفسية والاجتماعية ، وكنتيجة لذلك تكثر ظاهرة الانتحار. 11

1. الانتحار الأنومي : ويعطي هذا النوع من الانتحار صورة عن المجتمع الحديث، إذ عندما يحدث خلل في ضوابط الحياة الاجتماعية كالأزمات الاقتصادية المفاجئة والكوارث والأزمات الأسرية والحروب، فإن ذلك يؤدي إلى تدهور في المعايير التي يقرها المجتمع في تسيير حياة أفراده اليومية وتنحل روابط المجتمع التي تحفظ حياته ويفقد أفراد المجتمع الشعور بالأمن. 2. الانتحار الأناني : يحدث هذا النوع من الانتحار عند الفرد الذي يفقد الأمل في الاستمرار في الحياة، لكون مجتمعه قد فقد الروابط الاجتماعية التي تجمع أعضاءه جميعا وذلك بسبب التفكك الأسري أو السياسي أو الدين. وهذا عادة يحدث لدى أصحاب الآراء الدينية المتطرفة وحالات الطلاق. 12

3. الانتحار الغيري : يحدث هذا النوع من الانتحار عادة في المجتمعات ذات العادات والتقاليد القوية، فالفرد يقتل نفسه حماية لشرفه أو مجرد افتداء نفسه لغرض معين، أو بعض المرضى وكبار السن لكي يريحوا غيرهم من عبئهم. وحتى يوضح دوركهايم ما يمكن أن يحدث عند وقوع اختلال في بعض ضوابط الحياة الاجتماعية كالأزمات الاقتصادية المفاجئة فقد أدرج إحصائية عن عدة دول وعدد من المهن التي حظيت بالقدر الأكبر من حوادث الانتحار. وظهر في هذه الدراسة أن مهنة الصناعة والتجارة هما أكثر المهن نسبة في جريمة الانتحار وكذلك مهنة الأعمال الحرة لأن هذه المهن تعرض أصحابها لخطر الخسارة مما يؤثر على منهج حياتهم اليومية ويؤدي بهم للانتحار. 13

1. قسم المجتمع إلى قسمين آلي وعضوي، وبذلك أهمل كثيرا من المجتمعات الأخرى التي لا يمكن أن ينطبق عليها هذا التقسيم كالمجتمعات الحديثة. 2. أعطى دوركهايم للعقل الجمعي دورا كبيرا في التكاتف والتعاون بين أعضاء المجتمع، وأهمل ضوابط اجتماعية أخرى موجودة في المجتمع. 3. أعطى دوركهايم قدر كبير من الأهمية للمجتمع حيث أنه يرى أنه هو المسيطر على نمط الحياة وقد أهمل دور الفرد في المجتمع نفسه. فالفرد كما يتأثر يؤثر فيمن حوله. 4. ان الجريمة موجودة في المجتمع ولكن ربطها بحالة التفكك الدائم وفقدان المعايير قول غير صحيح لأن المجتمعات لا تعيش دائما في حالة من التفكك وفقدان المعايير حى لو وجدت الجريمة في المجتمع. 14