Partons en voyage Rouge 5 En avion.

French 3H Unité 2 En voyage: à laéroport – à la gare.
Pour Réviser le futur: The future tense is made by adding the following endings to the infinitive of a verb: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont * -re verbs.
Situations Unité 5 Jouez chaque situation en deux. Essayez dincorporez 5 mots de vocabulaire (10 en totaux).
C´est où? 1.Gas Mains 2.Ear A Chimp 3.Nature Star 4.Teâr Thé 5.Ice Pins 6.Seé Um 7.Clog Eèl 8.Ah I Plot 1.magasins 2.pharmacie 3.restaurant 4.théâtre 5.piscine.
Les métiers.
Les Professions Les métiers
Dentist Un (e) dentiste. doctor Un (e) médecin nurse Un infirmier Une infirmière.
Qu’est-ce que tu voudrais être?
A l’aeroport.
Mon voyage en France Je suis allée dans une agence de voyage.
À la gare 프랑스학과 김보영 예매하기 / 시간 표현하기
Le cinéma WALT: Identifier le vocabulaire associé avec le cinéma
En vacances!.
Unité 4 – Les voyages Français 3 Madame Black Jour 04.
« L’aéroport et l’avion »
Unité 4 – Les voyages Français 3 Madame Black Jour 01.
Le comptoir de la compagnie aerienne. La valise ou le baggage.
Bon Voyage!.
Chapitre 9 La gare et le train.
Cest à toi 2 Unité 7 En voyage: à laéroport – à la gare.
Une Revision du chapitre 8
La gare et le train Le vocabulaire.
Les voyages à l’étranger
Un aéroport.
La Révision du chapitre 9
Bon Voyage! Vocabulaire à l’œuvre 2.
L’aéroport et l’avion Le Vocabulaire de Ch. 8
Les Professions.
C’est à toi! 2 Unité 2 – Allons en ville! Leçon A
Une ville française Tours.
Quel est ton métier?.
Vocabulaire actif Employeur / un ouvrier homme d’affaires
Cest jeudi, le 17 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.
Je nai que cinq minutes. Elle ne comprend que le français. Il ny a quun train le matin. Il na que seize ans. Ils ninvitent que Pierre et Marie.
Cest lundi, le 21 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.
Cest à toi 2 Unité 7 En voyage: à laéroport – à la gare.
8 Justine aime voyager. Elle fait un voyage à Montréal. Avant le voyage elle fait sa valise.
A UTOUR DU MONDE Français 3-4 Semester 1 Final Review.
“La gare et le train” Le Vocabulaire de Ch. 9.
Aujourd’hui, c’est mercredi, le 2 mai Objectifs: use aller + infinitive to tell what you are going to do in the near future; use the prepositions to/in/at.
Commencez La cloche sonnée Hugo.
Chapitre 10 Vocabulaire 2. à l’heure l’aéroport (m.)
Questions au début le 26 mai
Mademoiselle Jarosporn Nakpathom. Les métiers (n.m.)
Exercices 1-Quelle est la forme correcte?
La nourriture.
C’est la rentrée! Objectif: a bit of revision to get you back into French!
MA VILLE: QUE FAISONS-NOUS? Français 7/8, 9/10. Objectif: Le 31 mars/le premier avril: Les étudiants emploieront du nouveau vocabulaire pour les endroits.
Unité 4 – Les voyages Français 3 Madame Black Jour 05.
Quand vous dormez, votre corps va trier de charge lui-même, parce qu'il a utilisé beaucoup d'énergie toute la journée, donc il a besoin pour remplacer.
Qu’est-ce qui s’est passé?
La Jéopardie « Comment y aller ».
Unité 1 – Les fêtes Leçon 1 Quelle heure est-il?
Il y a un train un avion un bus un bateau pour Calais pour Marseille pour Paris pour Strasbourg aujourd’hui cet après-midi demain.
Dialogues Unité 5 Niveau 3.
Cherche l’intrus Find the odd one out
Instructions for using this template. Remember this is Jeopardy, so where I have written “Answer” this is the prompt the students will see, and where.
Français III les notes # 1. l’agence de voyages- acheter un billet- réserver une place- confirmer ma réservation- annuler ma réservation- louer une voiture-
À la gare il y a … les trains..
Présenté par Emre. Plan de vol (ce n’est pas facile  ) Météorologie pour le plan de vol (Je n’y comprend rien :/) Parler avec la tour de contrôle ( en.
On y est arrivé!!! Français 1441 Ch. 5 Révision d’Examen.
C’est à toi 2 Unité 7 En voyage: à l’aéroport – à la gare.
 La cloche sonnée  Faites les matches entre les phrases et les illustrations que vous avez..  J’arrive à la gare.  Je prends un chariot pour mes bagages.
C’est mercredi, le 2 octobre 2013 Les Objectifs: NS 1.1 Students engage in conversations, provide & obtain info. Express feelings & emotions, and exchange.
La profession.  Que fait ta mère?  Elle est photographe.  Que fait ton père?  Il est comptable. Il travaille dans un bureau.(Office)  Qu’est-ce que.
Le futur- les conjugaisons FRANÇAIS III. Le futur On utilise le futur pour décrire: ◦What people will do. ◦What will happen. What’s the other way to talk.
Chapitre 4: Des voyages intéressants MOTS 1: LES TRAINS D’HIER ET D’AUJOURD’HUI.
Les Professions.
FRANÇAIS PROF. RACHÈLE DEMÉO, M.A., M.ED. Droits d'auteur / Copyright ©