Tu es comment??.

Nous allons... Réviser les couleurs
Il est comment? What is he like?.
Tu es comment?.
Tu es comment?.
Les descriptions physiques
Les Couleurs.
Mots de vocabulaire 1ère année
Description Physique Vocabulaire un chapitre 3
Comment sont-ils? (What are they like?)
Tu es comment?.
Les couleurs.
Quelles couleurs sont dans ma ville?
Les adjectifs La description d’un nom.
La description.
J’ai les yeux bleus J’ai les yeux marron J’ai les yeux verts
DESCRIBING PEOPLE AND THINGS
Quest-ce qui se passe? -Où sont-ils? Que font-ils? -Identifiez les personnes dans les photos et leur relation. Exemple: Voilà Julie et Claudia. Claudia.
Tu es comment?.
LA DESCRIPTION Schéma théorique de la description
Module 3 "Lise et Léa" Page d’ouverture
La description physique
Tu es comment?.
Les descriptions.
un livre bleu une lampe bleue C’est de quelle couleur?
Les Expressions Physiques et Les Nationalités. Lâge Jai 12 ans Il a 12 ans Elle a 12 ans
3-1. Beau (belle) Il/Elle a les cheveux … She has …. hair.
Il est comment? Vrai ou faux?
Les adjectifs!.
Quest-ce qui se passe? -Où sont-ils? Que font-ils? -Identifiez les personnes dans les photos et leur relation. Exemple: Voilà Julie et Claudia. Claudia.
Quel couleur?.
La description.
Tu es comment? (What do you look like?).
La description physique
Les descriptions. Vrai ou faux?
Tu es comment?.
Portraits: Le portrait physique
1 Une publicité : le téléphone portable Τσινεβίδου Μαρία Καθηγήτρια γαλλικών του Γυμνασίου Ξηροποτάμου Δράμας.
Se présenter et se décrire
Jeu de 4 Couleurs Hold up the color card that represents the answer that you think is correct.
 1. Je (écouter)  2. Marc et moi (regarder)  3. Eric et Elise (porter)  4. Philippe et toi (chanter)  5. Tu (travailler)  6. Claire(jouer)  7. Guy.
Le Visage.
Les yeux et les cheveux Les yeux bleus/marron/gris/verts/noisettes/noirs Les cheveux blonds/ châtains/ auburns/roux bruns/noirs/gris/blancs/sel et poivre.
Chapitre 1 Vocabulaire 1. agé(e) un beau-père une belle-mère.
Grammaire: l’adjectif (dernière partie)
Première Partie.
Unité 1- Leçon C Mon profil personnel. Je m’appelle Madame Grébert J’ai ???????? ans (chut) Je suis de Suisse.
Etre = to be Je Tu Il, elle,on Nous Vous Ils, elles suis es est sommes
Les Yeux Masculine Feminine Bleue(s) Bleu(s) Noire(s) Noir(s) Verte(s)
L F l M a a m i e Madeleine Tolentino 25 Aout 2003 Period 1.
Mon Album De Famille Broady Hopkins Pd.3.
Je me présente et je présente mes amis.
Français III Les notes #
Les adjectifs tout pêle-mêle
 Tu as quel âge?  J’ai ____________ ans.  Il/Elle a quel âge?  Il/Elle a __________ ans.
Vocabulaire Les buts: Réviser les mots de vocabulaire pour décrire quelqu’un Utiliser les mots de vocabulaire pour décrire les personnes dans les photos.
PAR: MARIA MORGAN BONJOUR FRANÇAIS 9. VOTRE PRÉNOM ET NOM DE FAMILLE  Je m’appelle Maria Morgan.
Pour décrire les personnes
DESCRIPTIONS.
J’ai … Tu as les yeux de quelle couleur? les yeux bleus.
Les cheveux Les yeux La taille
VOCABULAIRE DE LA DESCRIPTION
Il/Elle est comment?.
Révision du Français I. How do we make this group of adjectives feminine? âgé américain amusant barbant bleu blond brun chaud compliqué court désolé épicé.
Descriptions Il est ______ et mince. Il a les cheveux _______ et blonds et les _______ marron. Il porte __ jean et un tee-shirt. grand petite yeux cheveux.
Je suis … Tu es comment ? J’ai les yeux… bleus marron verts gris noirs
Le vocabulaire de la description
Le portrait physique L’aspect général Les parties du corps Les vêtements.
Avoir J’ Nous Tu Vous Il Elle Ils Elles On Qui as a avons avez ont (=to have) a But: De quelle couleur sont tes cheveux? Et tes yeux? ai.
Les parents du Petit Prince s’appelaient Susan et Paul. Sa mère avait les yeux marron et les cheveux blonds et elle était toute petite. Elle était artiste.